张秋霞 广西物资学校 助理讲师

　　关键词：中职;会计;教学创新;工作过程

　　引言：现阶段，市场经济对综合型素质人才要求越演越烈，中职会计专业应该在教育培养上坚持以培养综合职业能力较强的实用型和技能型人才为主，提倡教学改革要以就业为导向，以能力为根本，要求学生能够通过在中职会计教学中成为准职业人选，赢得更多的就业机遇，从而提高中职会计专业的对口就业率。

　　一、中职会计专业教学现状

　　从目前中职在校生的生源质量来看，大部分中职生是普教的弱势群体，学习基础差，在自主学习方面的自律性不强，特别是针对于中职会计专业而言，学生们没有实际的社会从业经验，面对《财务会计》中出现的大量专业术语，大部分学生难以听懂授课内容，很容易降低学生们的学习自信心;在目前中职会计专业的教学效果来看，一个是学生的考试通过率;二是进入工作实践之后，学生的实际操作能力。但是往往实际教学效果来看，通过率并不高，一次通过会计从业资格证的学生极少，中职会计专业学生的对口就业率只下不上。

　　二、中职会计专业教学存在的问题

　　(一)教学内容不实用

　　目前很多中职会计专业只是开通了传统的会计专业课程的基础上增设了几门考证课程，如会计从业资格考试、收银员证、ATA证书等等，即使中职生通过会计专业教学考试通过了考证，但是在真正的会计技能掌握上仍旧停留理论知识上，同时会计专业教材内容陈旧，不符合先进市场经济的发展需求，其不实用性导致中职生在未来就业上仍旧难度很大。

　　(二)教学方法单一化

　　目前很多中职会计专业教学方法仍旧延续传统的教学方式去指导教学，虽然面临教学改革的不断深化发展，很多中职会计专业教师意识到了教学方法的创新，但是教学方式并没有停留在以学生为教学活动的主体，仍旧坚持以自身授教为主导，教师方式单一化并没有从根本上进行改革，导致中职会计专业教学质量仍旧不高。

　　(三)实训教学环节薄弱

　　中职会计学生是培养技术型人才的重要摇篮，但目前从中职会计专业教学来看，重理论轻实践的现象仍旧普通存在，会计教学脱离实际的岗位实操，实训课环节较少，导致大部分学生在会计专业知识的应用能力差，真正掌握到适合未来岗位就业需求的会计技能并不高。

　　(四)师资力量不足

　　很多职业学校会计专业教师虽然掌握了会计知识，但是在现今互联网高速发展的时代，没有将会计知识与计算机知识融合能力较差，对会计专业知识所涉及到的计算机软件知识感到心有余而力不足，会计专业教师的综合职业素质有待提升。

　　三、以工作过程为导向性的中职会计专业教学改革方法

　　(一)基于工作过程系统化会计专业教材

　　中职会计专业在整体教材设计上，必须打破传统课程教材的编写模式，开发基于工作过程系统化的教材，编写学习工作任务单和实训指导手册。根据就业为导向，技能为根本的教学理念，将会计教材设计上更加体现教学过程的一体化。如基于工作过程的《财务会计》整体教学设计，立足工作过程实施模块化教学，设计经过任务式的学习，由简到繁，循序渐进，既简单明了又符合经济业务核算逻辑，使学习者能够在合理的指引下轻松地学习，并能熟悉掌握整个会计核算工作流程，最终达到理解企业分岗位的工作。

　　(二)采用基于工作过程的行动导向式教学方法

　　中职会计专业教学采用基于工作过程的行动导向式教学方法，尊重学生在教学活动中的主体地位，形成学生与教师的角色换位，以培养能力为主线，以职业实践活动为导向，鼓励学生积极参与到教学活动中，如“问题式教学方法”、“项目合作教学法”、“组织比赛竞技教学法”等等，充分调动学生的工作积极性和主观能动性。

　　(三)结合职业岗位需求，增加实训课比重

　　在中职会计专业教学过程中，会计专业教师应该结合职业岗位需求，增加实训课比重。如会计教师可以组织学生深入企业进行实习，特别是对于刚毕业的会计专业毕业生，要进行后期的跟踪调查，从毕业生主要就业的出纳岗位、材料岗位、财产物资的收发岗位等进行分析，然后根据岗位需求，组织成立会计专业委员会，根据企业实际需求，加强会计实训课的培养，从而使学生毕业后能够在会计岗位上得心应手。

　　(四)基于工作过程加强师资队伍建设

　　中职会计专业教师队伍必须要以社会发展的眼光，着手提升自身的综合职业素质，中职学校要定期对会计教师进修全面系统化的培训，鼓励会计专业教师攻读相关计算机专业知识，学校还可以把相关教师送到财务软件公司锻炼，参与大型财务信息系统的实施工作，聘请财务会计软件公司技术人员给教师举办技术讲座，从而建立一支“双师型”骨干教师队伍，更好的服务教学。

　　结语：以工作过程为导向的教学改革举措就是将教学理念坚持以就业为导向，让中职会计专业的教学更加贴近学生未来的就业形势，教学内容不再局限于书本教学，将实践与理论相结合，更好的培养了学生尽快掌握会计专业技能，教学方式上也是坚持以学生为教学活动的主体，充分调动学生参与教学活动的积极性，大大的提升了中职会计专业的教学水平。

　　参考文献：

　　[1] 粱婷丽;中职学校会计专业以工作过程为导向的课程改革教学现状及建议[J]; 《读与写(教育教学刊)》;2012年01期

　　[2] 张丽珍;中职学校会计专业实践性教学体系建设的探讨[J];知识经济;2011年15期