李厚志

　　安徽省肥东县马湖学校 安徽省肥东 231623

　　关键词：小学语文教学;问题;对策

　　随着当前教育改革力度不断加大，社会上对教师教学质量及水平也有着越来越高的要求，因此在小学语文教学过程中积极提高教学质量及水平也就十分必要。然而，从当前小学语文教学实际情况来看，其教学质量及水平并不是十分理想，仍存在一些问题。教师在实际教学过程中，应当科学全面分析当前小学语文教学过程中存在的问题，并且在此基础上采取针对性措施将问题解决，使教学质量及水平得到提高。

　　一、当前小学语文教学中存在的问题分析

　　1.1学生主体地位不突出

　　对于新课程改革而言，在小学语文教学过程中非常重视学生主体地位，而教师更重要的是作用对学生进行引导，通过引导学生对语文知识进行学习，从而激发学生学习潜力以及求知欲。但是，从当前情况来看，很多语文教师未能够将传统教学理念改变，在实际教学过程中很多教师仍将自身放在主体地位，而未能够突出学生主体地位。从实际情况来看，其表现具体包括以下方面：其一，在实际教学中教师自身在课堂上讲解，而学生很少有机会能够表达自身见解，在授课过程中教师完全按照自身意图进行，对学生学习需要未能够充分考虑;其二，教师在对教学策略进行制定过程中，未能够充分以学生角度考虑，这种情况的存在很容易造成教学策略与学生不适应，从而导致在学习语文过程中学生有反感情绪出现。

　　1.2小学语文教学脱离生活实际

　　从当前小学语文教学实际情况来看，为能够使学生更容易接受，应当积极选择生活化教学方式，这主要是因为生活化教学方式能够使学生产生更加熟悉、亲切感受，从而使学生提高其求知欲及亲近欲。但是在实际教学过程中，小学语文教师未能够深入认识生活化教学，有些教师在这一方面甚至完全没有概念，在实际教学中也就更加无法开展生活化教学，这种情况的存在对小学语文教学质量及水平的提高十分不利。

　　1.3教学手段缺乏合理性

　　随着当前新课改不断实施，素质教育也得到较好发展，然而当前小学语文教学过程中很多教师受传统教学思想仍比较大。对于新课改教学而言，其对学生实践能力以及创新能力比较重视，对学生发挥其主观能动性比较重视。在小学语文教学过程中，为能够适应当前教学发展趋势，很多教师也选择一些多样化教学方法及模式，然而仅仅是在形式上注重培养学生实践能力以及创新能力，在实际教学过程中很多教师仍选择传统灌输式教学模式，不利于教学质量及水平的有效提高。

　　二、小学语文教学有效对策

　　2.1对学生主体地位加强重视

　　对于传统语文教学而言，在课堂上教师属于控制者，所有教学活动都是教师自行设计的，而学生也只是被动接受，学生与教师之间很少进行交流及沟通。所以，在实际教学过程中，教师应当将自身观念转变，对学生主体地位加强重视，应当在课堂上给予学生充分时间，对学生积极鼓励，使其能够独立进行思考，并且对自身想法大胆表达，使学生能够通过主动探索学到知识。另外，在实际教学过程中应当将师生之间所存在的不平等关系改变，教师应当改变其主体地位，使自身成为学生引导者，充分尊重并且关心学生，对学生之间加强交流，对学生想法进行了解，从而将和谐师生关系建立起来，激发学生学习兴趣，最终使教学有效性得到积极提高。

　　2.2合理应用生活化教学方法

　　对于任何学科教学而言，生活化都是十分重要的一项内容，在小学语文实际教学过程中，通过生活化教学方式的应用，可使实际教学效果在很大程度上得到有效提升。首先，对于小学生而言，其理解能力比较低，教师在实际教学过程中，应当尽可能选择通俗性及生活化教学语言，从而使学生对教学内容能够提高理解程度;其次，在教学过程中教师可列举生活中实例，这在教学质量提升方面同样属于重要内容，并且也能够使学生语文学习兴趣得到有效提升。

　　2.3选择合理有效教学手段

　　由于当前传统教学手段比较单一、枯燥，很多学生不愿意接受，在学习过程中产生厌烦情绪，必然会导致教学效果不佳。因此，在小学语文实际教学过程中，教师应当选择丰富多样的教学方式，不但能够使课堂教学更加丰富多彩，同时也能够使学生学习兴趣得到提高。在课堂教学过程中，可对多媒体教学方式进行充分利用，利用多媒体技术能够制作一些与教学内容相关的动画及图片，并且在教学课堂上展示，能够使学生增强注意力，提高其学习兴趣。另外，教师之前应当相互进行交流及沟通，通过互相学习使教学手段不断丰富，从而使课堂教学得以优化，使教学质量及水平得到有效提升。

　　三、结语

　　在当前小学语文教学过程中，传统教学方法及模式已经越来越不适应当前需要，导致教学中有一些问题产生，对教学效果产生不良影响。因此，小学语文教师应当在充分分析当前语文教学中存在的问题基础上，积极探索有效对策，从而将教学中存在的问题有效解决，使教学质量及水平得到提高，进而提升学生语文知识水平。

　　参考文献：

　　[1]师进福. 浅谈当前小学语文教学存在的问题及对策[J]. 学周刊,2013(35).

　　[2]罗剑宠. 小学语文教学改革存在的问题及对策[J]. 现代阅读(教育版),2013(3).

　　[3]额尔登托娅. 浅谈当前小学语文教学存在的问题及对策[J]. 读与写(教育教学刊),2015(9).