甘肃省平凉市庄浪县水洛教委 张收成

　　班级是学校的重要组成部分，是学生学习、游戏的主要场所。学生日常行为习惯的养成，一日活动的组织都是依托班级这块基地进行的。在班级中，班主任发挥着至关重要的作用，班主任的自身的素质直接影响着小学教育教学活动的开展。

　　下面，我就结合小学班主任工作，谈谈自己对如何做一名合格的小学班主任的几点体会，供大家参考。

　　一、热爱本职工作。

　　《论语》里说“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”只有全身心热爱工作投入工作，才能做好工作。因此，做一个合格的小学班主任，首先要突出一个“爱”。即热爱教育事业，热爱教师职业，热爱教书工作，热爱自己从教的学校，热爱班主任这个岗位，热爱自己所教的每一位学生。要具备“捧着一颗心来，不带半根草去”的高尚道德情操。没有爱的教育是死亡的教育，不能培养爱的教育是失败的教育。这一教育名言告诉我们，爱是教育的生命，是教育的催化剂、润滑剂和粘合剂。素质教育对每一位教师提出了更高的要求，那就是必须全面地爱学生。一切为了学生，为了学生的一切，为了一切学生。这要求每一位教师捧着一颗爱心，用爱去浇灌每一棵幼苗，为每一个学生的健康成长去付出所有的努力。

　　二、团结配班老师。

　　一个班级就是一个家庭，班主任就相当于家长。俗话说“家和万事兴”， 要想做一名合格的班主任，首先要跟配班老师真诚合作，努力营造一个平等、和谐、民主的工作环境，相互学习，相互促进，共同提高。当管理过程中出现漏洞和问题，班主任要自我反省，并及时与领导、同事交流请教，借鉴别的班级好的做法，及时调整和改进自己工作。这样，就能赢得同事的信任。只要同事之间关系融洽了，在班级的常规管理上，做到齐抓共管，统一要求，充分发挥“你中有我，我中有你”的团队作用，就能轻松地做好班级工作。

　　三、重视习惯养成。

　　著名教育家叶圣陶先生说：“什么是教育?简单一句话，就是要养成良好习惯。”小学教育是孩子进行正规教育的第一步，让孩子养成良好的行为习惯是小学教育的重中之重。学生优秀习惯的形成，需要教师的培养，尤其需要班主任的培养。这就需要班主任运用自己的智慧和才能去积极主动地工作，并充分挖掘自己的潜力，养师德、积师识、严师道、铸师魂，不断追求高境界，肩负起跨世纪的历史重任。现在大多数学生都是独生子女，由于父母忙于工作，平时由爷爷奶奶照看。而爷爷奶奶普遍对孙辈过度溺爱，于是就出现“爸爸打，妈妈骂，爷爷奶奶来护驾”的现象，使孩子在家庭中养成了骄横、任性、贪图享乐、自私自利等不良习性。他们进入小学后，必定会给班级管理造成不利影响。做为班主任，就要经常和学生家长联系，全面了解学生的情况，和家长共同制定教育模式。其次，班主任要将良好习惯的培养，贯彻落实在学生一日的各个环节，渗透到学生一日的常规活动中。例如，在玩玩具之前，我们引导学生观察每一种玩具的摆放、分类。活动结束后，让学生和老师一起收拾玩具，并且按照之前的样子摆放到位，这样一来既减轻了老师的负担，也让学生养成了好的行为习惯。还有在玩“娃娃家”的游戏中，“爸爸”下班回家，“孩子”就说“爸爸辛苦了，赶快休息吧，我给您倒杯茶”。在这些活动中，孩子模仿着关心他人，从而迁移到日常生活中去。

　　三、强化家校联系。

　　小学工作离不开家长的支持和配合。家长把孩子送来小学，其实内心有着很强的不安全感，作为班主任，要始终抱着一颗爱孩子、关心孩子的心，坚持每天学校来校和离校时班主任都在班，方便家长，安抚家长，让家长感受到我们的真心。同时，注重积极与家长做好交流工作，增进家校之间互相了解，利用家园联系栏、家长开放活动等及时向家长反馈孩子在学校的学习、生活情况，宣传科学教育的知识。邀请家长助教，充分发掘家长的力量来介入到班级的各项工作中。请他们参与活动的计划、活动的实施以及活动的反思这一系列过程。多站在家长的立场上考虑问题，对我们自身的不足和存在的问题要勇于承认并积极改正。只有形成了家校共育的良好局面，孩子才能得以健康快乐地成长。

　　四、加强理论学习。

　　古人说：“学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也;知困，然后能自强也。”现代社会，日新月异。如果不及时调整自己，很可能被社会无情地淘汰，小学教师也不例外。只有不断学习，好读书，尤其是在教育教学的实践中勤奋读书，掌握最新知识，不断充实自我，才能跟上时代前进的步伐，才能不辜负祖国和人民的重托。学习时要讲究博而精，博是广泛阅读，博览群书，不断扩大自己的知识面;精则要求精选而读，要精选那些最能代表人类文化成果和现代教育研究成果的优秀书刊读，而且要深入研究。长此以往，持之以恒，就会有坚实的理论功底和扎实而广博的业务知识，信念就会更坚定，头脑就会更清醒，目光就会更远大，思路就会更开阔，从而能够“厚积而薄发”，在教育教学和科学研究方面富有成效地工作，在较高视点上审视教材、吃透教材，能够创造性地进行教学。要充分运用现代高科技工具积极学习。比如：掌握微机最基本的基础知识，运用电子备课，学习制作课件并运用到教学中，以不断提高幼儿的学习兴趣。要善于总结实践工作中的经验，大胆进行教改教研等，使自己成为一名具有创新精神与创造性能力的能力型、科研型教师，不断提高自己的教育教学能力和带动班级教育教学工作的开展能力。

　　总之，班主任工作是一项需要不断探索，不断创新的工作，要想成为一名合格的小学班主任，更要付出百倍的努力。但是，当我们看到通过自己的辛勤工作，使得一个团结的集体形成和发展起来，看到一批批幼儿茁壮成长时，我们就会感到无比的幸福。