英语中词汇学习是英语学习之本，每个人都知道单词是多么的重要，可是没有一个人喜欢背单词。但是无论你多么不喜欢背单词，你还是要背的。单词记忆的方法其实有很多，关键是找出属于自己的方法并坚持下去。 下面便是为大家总结的英语学习方法，帮助你轻松学习英语，高效记忆单词。 
一、思维导图记单词 
以一个单词为记忆元，根据该单词的形式、意思等将记忆元与其他单词联系起来。 
那么如何将一个单词与其他单词联系起来呢？可以采用以下方法： 
1、巧用“记忆法”法。 
记忆元：best（最好的） 
拓展：best（最好的）→vest（马甲）→harvest（收获） 
best（最好的）→restless（焦躁不安的）→restroom（卫生间）→restaurant（饭店）→forest（森林） 
best（最好的）→test（测试）→text(课文)→textbook（课本） 
记忆元：count（计算） 
count（计算）→mount（山峰）→mountain（山脉） 
count（计算）→country（国家）→countryside（乡村） 
count（计算）→discount（折扣） 
count（计算）→couple（一对）→course（课程）→cousin（堂兄） 
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将单词组群后，可以配合其他记忆方法记忆单个单词。除了可以使用音标记忆，词根词缀等常规记忆方法以外，还可以使用奇速英语独有的拆分联想记忆，歌诀记忆等方法。与此同时，我们还可以更近一步，将每个单词群用一个歌诀或者故事串记起来。思维导图帮助记忆，再加上故事漫画增强兴趣，让单词记忆有方法的指导，兴趣的吸引。 

2、分解单词法： 
Forget（忘记）分解成for（为了）+get得到 
注：为了得到（快乐）就要忘记（不快的记忆） 
Vegetable（蔬菜）分解成Ve （维生素E）+get（得到）+able（能够） 
注：能够得到维生素E的，就是蔬菜（vegetable） 
3、翻转单词法 
Evil（邪恶）——live（居住） 
Trap（陷阱）——part（部分） 
Ton（吨）——not（不） 
4、字母调换法 
Child（小孩）——wild（野生的 ） 
Proper（合适）——produce（生产） 
Famous（著名的）——nervous（紧张的） 
Mad疯狂的）——map（地图） 
Warm（温暖的）——worm（虫子） 
Bird（鸟）——birth（出生） 
Much（大量的）——such（这样的） 
Frog（青蛙）——from（来自） 
5、中间增减字母法 
God（上帝）——good（好的） 
Son（儿子）——soon（很快） 
Rot（腐烂）——root（根） 
Lose（丢失）——loose（松散的） 
Red（红色）——reed（芦苇） 
Weed（结婚）——weed（杂草） 
Pay（支付）——play（玩） 
Front（前面）——fruit（水果） 
6、中间变换字母法 
Grass（草）——glass（玻璃） 
Bag（书包）——big（大） 
Fix（修理）——fax（传真） 
Big（大）——bug（虫） 
Bag（包）——beg（乞讨） 
Bed（床）——bad（坏） 
Fat（胖）——fit（合适） 
Trip（旅行）——trap（圈套） 

2、故事记单词法： 
尝试将已学的单词编成故事，在这个过程中，既能帮助我们记住单词的意思，还能掌握单词的用法。奇速英语将高中的3500个考纲词汇汇编成一本小说，小说分为24个单独的小故事。与此同时，每个单词配有音标记忆，词根词缀、拆分联想记忆，歌诀记忆等多种记忆方法。小说主人翁是玛莎和林恩两个中学生。马莎是个奇怪的女孩，发生在她身上几个奇怪的现象让林恩很费解：常年带着白手套，手冰凉，还对对饮料过敏等等，这引起了林恩极大的兴趣。他和死党安迪也从没料到马莎竟然是个篮球高手。并且从医生那里得知，马莎身上有一种不可治愈的病毒。带着对玛莎的疑问，林恩开始了一场揭开玛莎神秘面纱的行动。 

4语意群记忆法 
学习过程中注意词句结合，词境结合。离开了语句和情境，词就没有生命，因此为记单词而记单词的方法是不可取的。最好的方法是将单词与日常生活语境结合起来，在使用中记忆，这样的单词记忆才具有活力。如果学习者能注意现实生活里发生的事情，、注重它的情景实用性，有更好的效果。 

5.反复记忆法 
每个学习者记忆单词的方法有所不同，效率高)并适合个人学习习惯的均可以尝试。增加词汇量并和遗忘作斗争是词汇记忆中的一项重要工作。要创造机会应用已记忆的词汇，也就是让学习者有语言输出的机会，可以通过造句、情景对话和作代练习等有目的地强化加深对已学词汇的理解和记忆。例如用近期所学的单词造句，并尽量使用刚学过的新词、新词汇写13记或写作。通过阅读来学习词汇是一个很好的方法。学习者能坚持阅读英代材料，也必然会在阅读中巩固所学的词汇，并观察学习到单词在句子中的一些用法，同时还会认识许多新词汇。要做到“词不离句，句不离代”。在学习或工作中试着用英代做笔记或做记录，能用英代记录的尽量使用英代。这样，在不知不觉中就会巩固自己的词汇。