何勇辉 广东省连平县仁爱学校

　　关键词：特殊教育;培智教育

　　随着社会以及教育的发展，职业教育在发展中应该面向人的教育。教育教学的目的不再是为了谋生，而是能够基于学生不同的兴趣、爱好等，以此培养学生具有多彩的职业生活教育。培智学校教育教学中职业教育是其重要的组成部分，并在培智教育中发挥重要的作用，积极开展职业教育能够在一定程度上提升学生的智力障碍能力，以此更好的促进学生的个性发展。但是当前培智学校教育教学的效果并不是那么理想，在有关政策、课程设置、师资力量等方面都存在一定的问题，这样就严重阻碍了培智学校的发展。为此，为了更好的提升培智学校的教学效果需要针对存在的问题提出相应的解决问题的对策，以便更好的提升其教学效果。

　　一、注重相关政策的引导

　　职业教育发展中对问题正确认识能够对其进行引导，职业教育的相关部门和培智学校的相关领导要能够不断学习相关的法律法规，并能够在教育教学中进行贯彻，逐步提升自身素质，要能够加大对培智学校的教育力度，保证学校各项部门能够有序进行。在培智学校发展中能够认识到职业教育对其发展的重要性，以便能够保证职业教育的快速发展。

　　二、合理设置培智学校职业教育相关课程

　　培智学校职业教育课程的设置应该能够在了解学生个性差异的基础上，提升学生的学习兴趣，让学生能够更好的适应学校学习、生活。让学生将学习的内容和实际操作相联系，并能够和市场接轨。对于职业教育相关课程能够合理安排，紧跟新的课程理念进行课程改革，使得课程的设置能够更好的满足学生的职业技能以及对生活的适应能力。例如在面点制造专业的课程学习中，课程的设置可以是以中式传统做法为主，还要结合培智学校当地的生活习惯，加入学生比较感兴趣的西式面点课程，可以将西式面点课程作为选修课让学生基于自己的兴趣和能力进行选择。培智学校教育不应该以就业为唯一的目标，应该主要是以康复教育为主。在职业教育中将康复教育纳入其中，贯彻到职业教育的整个过程中，以便使得学生能够更好的适应社会生活。注重培智学校校本课程的开发，要注重以学校智力障碍为主，要能够突出职业教育的设置和特色。在职业教育课程中要重点智力障碍学生，不仅要注重理论知识的学习，还要注重学生实践能力的提升，要改变资源浪费的情况。可以将美术课程的学习和服装设计先结合，这样具有美术功底的学生在学习中就会变得更加的从容、自信，让学生在轻松的学习氛围中学习相应的知识内容，使得课程变得更加欲取，以便更好的完成教学目的。

　　三、完善教育教学过程

　　在培智学校教育教学中要不断完善教学理念，明确制定其教学目标，教学目标的制定要和学生的实际生活结合起来，让学生更好的理解所学习的知识内容。在培智学校教育教学中如果给学生采用系统的专业知识教学对智力障碍学生来说具有一定的抽象性，学生在学习起来对知识不能很好的理解，为此，在教育教学中要能够结合实际生活进行教学，对教学难度进行降低，教学内容要和实际生活结合起来，使得知识的学习具有一定的直观形象性，将理论和实践结合起来啊。在培智学校教育教学中要能够注重生活即教育理念的应用，让学生在生活中也能够接受到相应的教学。在教育教学中要改变传统教育教学方法的束缚，在教育教学中要能够针对学生的个别差异，应用多样化的教学方法，以此取得较好的教育教学效果。在讲解比较复杂、难懂的知识内容时可以应用情境教学法、角色扮演的方法要使得复杂的问题进行简单化、使得教学内容更加直观形象，在教育教学中要能够让学生在做中学，以此更好的提升学生的学习效率，减轻学生智障学生在学习中的负担，以此调动学生的学习积极性。在教育教学中要能够做到教学改革，要改变传统教学模式在教育教学中的束缚，不仅仅重视理论的学习，还要和理论和实践结合起来。此外，还要能够注注重教材的建设，培智学校职业教育教材的应用能够更加符合自身特色。在教材的编写中智障方面的专家技术人员要能够做好合作，使得教材的编写更加满足学生学习的、生活的需求。在对教材进行编写时对于抽象难懂的问题可以使用插图的方式进行教学，以便让学生更好的理解所学习的知识内容。在教育教学中还要将教材中的不足进行记录下来，以便使得教材的编写更加完善。

　　四、注重教师素质的提升

　　为了更好的促进培智学校的教育教学效果，要提升教师队伍的素质，要鼓励教师要注重相关职业技能的学习，要取得相应的资格证书。针对培育学校职业教育教师的教学现状，培智学校要为教师的教学提供相应进修机会，注重给教师提供培训的机会，还要注重职前、在职以及职后的培训，要能够组织学生学习相关的职业教育课程，让教师能够走出学校、到企业、工厂中学习相关的职业技能，不仅丰富其理论知识，还要能够注重其实践能力的提升，以便使得教师的教育教学更加符合学生发展的现状。学校可以聘请一些企业或者是工厂优秀员工到培智学校进行讲座来指导教师不断提升自身技能，也要通过吸收社会上一些特殊教育理论知识和技能人来担任培智学校指导教师，这样就能够保证培智学校教师教育教学的专业性，弥补培智学校教师在教育教学上的不足，缓解教师在教育教学中的压力。此外，要适当增加培智学校对教师的奖励策略，鼓励教师在教育教学中做出一些成绩，激发教师的工作热情，以此更好的促进培智学校的发展。

　　五、结语

　　培智学校教育教学中职业教育是其重要的组成部分，并在培智教育中发挥重要的作用，积极开展职业教育能够在一定程度上提升学生的智力障碍能力，以此更好的促进学生的个性发展。为此，在培智教育中政府首先要能够做好相应的政策引导，保证学校各项部门能够有序进行。课程能够合理安排，紧跟新的课程理念进行课程改革，使得课程的设置能够更好的满足学生的职业技能以及对生活的适应能力。要改变传统教育教学方法的束缚，在教育教学中要能够针对学生的个别差异，应用多样化的教学方法，提升教师队伍的素质，要鼓励教师要注重相关职业技能的学习，在培智教育教学中还要不断探索相应的措施，以便更好的提升其教学效果。

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