井兵

　　【摘要】语文除了教给我们文学知识，更多的是教会我们如何去理解某些事物。因此可以说，语文是其他学科的基础，将语文的教学效率和教学质量提高了，其他学科也会得到相应的进步。

　　【关键词】初中语文;教学效率;教学质量

　　一、概述

　　语文教学在个人发展和整体教育水平发展中都至关重要，但是，在传统的教学思想与教学模式的束缚下，初中语文的教学效率和教学质量不容乐观，长此以往，会伤害学生们的学习主动性和学习乐趣，导致语文教学工作开展困难，其危害不言而喻。因此，如何有效地提高初中语文教学质量，提高初中语文教学效率，是当前教育工作者们所重点关注的问题。在这种情况下，如何提高初中语文教学效率与教学质量才是重点所在。

　　二、提高初中语文教学效率与教学质量的措施

　　1.教师合理安排教学内容，让语文教学变得生动有趣

　　好的课堂规划是优秀的课堂的前提，教师在上课前，应该熟练掌握讲课内容。教师需要对课堂内容有整体计划，采用不同的教学方式，加入不同的教学形式，让语文教学变得更加生动有趣。

　　例如，在讲授《在山的那边》这篇文章时，教师应该对这篇文章的整体结构有所把握，知道这篇课文从什么角度进行讲授，如何一步步揭示了哪种道理。教师必须在自己已经深入理解课文中心思想之后再设计课程，明确如何讲授才能更好地帮助学生理解课文，只有这样才能提高教学效率和教学质量。

　　2.营造宽松有序的教学环境，让学生们快乐学习

　　巴普洛夫曾经提过，快乐学习是一种享受，学习新知识是一件快乐的事情，读书、上课、完成作业、与同学交往、向老师提问等，都是十分有趣的事情。可是目前我们的学生，由于各种原因，只是坐在课桌前被动地接受学习，很少有快乐可言，而一旦缺少了这种学习的乐趣，就没了学习的动力。在这样的情况下，我们如何奢望我们的学生高效学习呢?营造宽松的学习环境，有利于活跃学生的思维，提升学生的创造力。这就需要改变以往的“填鸭式”教学方法，营造宽松的课堂氛围，一方面要给学生宽松的时间去探索、去思考;另一方面要给学生足够的空间，不要只是将课堂限制在教室内。但是，宽松的学习环境并不等于失去课堂秩序，课堂秩序的维持有利于课堂活动安全有序地进行下去。

　　例如，在讲授《珍珠鸟》这篇文章时，可以在教室或者让学生们在自己家中养鸟，不一定是养珍珠鸟，但是只要有这种养鸟的经历，对理解这篇课文就十分有帮助，而且可以培养学生的观察力，将学习扩大化，更加注重学生能力的培养，而非只是将学习局限在课堂知识。

　　3.启发学生积极主动思考问题，调动学生的学习兴趣

　　在初中语文教学中，要想提高教学效率和教学质量，启动学生积极主动思考问题，调动学生的学习兴趣是关键。只有学生产生浓厚的学习兴趣，才能认真思考问题，语文的学习才会变得轻松有趣。那么如何调动学生的学习兴趣呢?首先，教师要采用多种方式教学，避免语文教学的单一枯燥。其次，不要只是让学生一味接受，要给学生更多探索发现的空间。最后，鼓励学生很重要，要让学生有更多的动力，明白只要自己积极参加课堂活动，就会有所收获。

　　例如，教师讲授《桃花源记》这篇文章时，让学生思考：“渔人为什么选择离开桃花源?”“你对渔人跟别人说了桃花源的秘密这件事有什么看法?”“你认为现实中的桃花源是否真的存在，假如存在，你愿意生活在桃花源吗?”等，采用这种提问的形式，可以让学生积极主动思考问题，对学习产生更多的兴趣，从而大大地提高教学效率与教学质量。

　　4.以学生为主体，夯实基础，有效教学

　　“以学生为主体”是当前教育改革的核心理念，语文教师在教学过程中尤其要做到这点。课堂是供学生学习的场所，学生主体地位必须得到保障。什么样的课程才可以称得上学生主体的课程呢?教师应该充分尊重学生的个性发展，明确学生的主体地位。例如，教師在课堂示范朗读课文，并不是为了展示自己的朗读技巧有多么好，而是为了让学生从自己的示范中学到朗读技巧，提高自己的朗诵能力;教师课堂上滔滔不绝不能是卖弄学问，而必须要考虑学生的感受，了解学生对自己所讲的内容是否感兴趣，这种讲课方式能否调动学生的学习积极性。总之，教师应该牢记语文教学中，自己的目的就是服务学生，时刻心系学生，明确学生对语文学科的兴趣和学习的积极性。

　　5.应用多媒体技术进行教学，化解教学的重点与难点

　　随着科技的进步，教学的方式变得多种多样，多媒体教学作为一种新兴的教学手段，越来越成为课堂教学方式的主流，而对于初中语文这种比较需要绘声绘色讲授的课程，多媒体技术无疑提供了一个很好的契机。将多媒体技术应用到初中语文教学中，不仅能够增强学生的学习兴趣，更重要的是，能够使教学更加形象化，学生对课堂内容的理解更加透彻。

　　例如，教师在讲授《济南的冬天》这篇文章时，在讲授完毕后，给学生放映相应的照片或者视频，学生对济南的冬天的形象把握会更加深刻。学生可能本来想象济南的冬天的画面会比较困难，但是采用多媒体的技术很好地化解了这一难点，让学生对济南的冬天有了整体画面感。

　　三、结束语

　　提高初中语文教学质量和教学效率迫在眉睫，如今教育工作者已经开始重视这些问题，相信在大家的关注下，初中学生在语文学习上一定会有更大的进步。