河池学院 成娟娟

　　【关键词】新形势;高校;大学生;廉洁教育

　　【基金项目】本文系广西高校科学技术研究项目(项目编号：KY2015ZD106)、广西教育科学“十二五”规划2014年度反腐倡廉建设理论研究专项课题(项目编号：2014ZJ051)的研究成果。

　　2017年10月18日，习近平同志在十九大报告中强调，坚定不移全面从严治党，不断提高党的执政能力和领导水平。对新形势下从严治党提出新的更高的要求，为做好高校党建工作指明了方向。高校是培养社会主义事业的建设者和接班人的地方，也是全面贯彻党的教育方针，加强党的建设的重要阵地，打造具有鲜明廉洁文化特色的高校校园文化，既是建立健全预防和反腐败体系的必然要求，也是高校贯彻落实从严治党战略思想的重要政治保障。

　　一、高校加强大学生廉洁教育的重要意义

　　第一，加强高校廉洁文化教育，是坚定青年大学生理想信念的重要保证。青年大学生是祖国的未来，要用新时代中国特色社会主义思想武装全党，教育学生，培养和造就思想素质过硬，综合能力强，专业基础扎实，理论水平高的青年一代学生。要积极培育和践行社会主义核心价值观，引导和帮助青年学生扣好人生的“扣子”，拧紧理想信念“总开关”，牢固树立中国特色社会主义共同理想，为实现中华民族伟大复兴的中国梦努力奋斗。

　　第二，加强高校廉洁文化教育，是营造优良校风、教风和学风的重要途径。大学生廉洁教育作为预防腐败体系的必要环节，必须加以重视。加强高校廉洁文化建设，要把廉洁意识和文化建设结合起来，相互影响、相互促进，弘扬社会主义先进文化，继承和发扬优秀的校园文化，积极推动廉洁文化进校园工作，营建风清气正的校园廉洁文化环境。

　　第三，加强高校廉洁文化教育，是从源头上遏制腐败蔓延的重要机制。要以宣传学习贯彻十九大精神为指导，紧密联系全面推进中国特色社会主义伟大事业和党的建设新的伟大工程的总体目标，紧密联系立德树人的中心任务和深化教育改革的基本要求，把遏制腐败蔓延的关口前移，加强高校党员干部和大学生的廉洁教育，积极营造健康廉洁的校园政治生态，保持党的先进性和纯洁性。

　　第四，加强高校廉洁文化教育，是培养社会主义合格人才的重要举措。要帮助大学生树立廉洁意识，积极引导大学生树立正确的世界观、人生观和价值观，自觉抵制各种不良思想和错误言论的侵袭，筑牢思想防线和做人底线，在思想上、言论上、行动上自觉和党中央保持高度一致，把大学生培养成为又红又专、德才兼备、全面发展的社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。

　　二、高校大学生廉洁教育面临的主要问题

　　(一)廉洁教育的机制有待健全

　　从目前廉洁文化进高校的形势来看，由于对廉洁文化进校园的认识不够深，理念上还存在一定偏差，廉洁教育进校园领导体制和工作机制还不够完善，使得大学生廉洁教育工作的开展缺乏合力，动力明显不足，导致高校推进廉洁文化进校园的责任单位没能真正承担起相应的责任。

　　(二)大学生廉洁意识有待提高

　　当前，随着信息技术的快速发展以及思想观念多元化的影响，大学生的价值观念呈现多元化复杂化的特点。部分大学生的理想信念模糊，价值观错位，对社会上的腐败现象未能形成正确认识，其廉洁意识尚未正确树立，容易受到社会上不良风气的影响，缺乏对社会主义核心价值观的认同，信仰不够坚定，思想观念发展不平衡，影响了廉洁教育的实际效果。

　　(三)廉洁教育的教材有待完善

　　大学生廉洁教育是由法制教育、道德教育、思想教育、政治教育等构成的多层次的知识体系，具有较强的系统性。目前大学生廉洁教育教学的专门教材比较有限，大多是课外的廉洁读本，主要通过思想政治理论课以及党校培训、报告会等形式来开展，形式比较单一，系统性、理论性的教材有待完善。

　　(四)师资队伍建设有待加强

　　由于廉洁教育属于非主干课程，不少高校对此重视不够。廉洁教育主要由思政课教师、政治辅导员、班主任以及部分党政机关的干部兼任，教师的教育水平和能力发展不平衡，有的缺乏系统的专业知识，有的照本宣科，有的脱离实际，不能很好的贴近学生思想和生活，教育教学效果不突出，廉洁文化教育的成效不够明显，师资队伍建设需要进一步加强。

　　三、高校大学生廉洁教育的主要途径

　　(一)创新教育机制，健全高校廉洁教育的长效机制

　　1.建立健全廉洁文化教育组织机构。建立健全党委统一领导，党政齐抓共管，职能部门各司其职，广大师生共同参与的工作机制，推动校园廉洁文化建设的广泛开展和深入进行。要把大学生廉洁文化建设纳入高校党组织建设、精神文明建设、文化建设工作之中，统一安排，统一部署，统一落实，确保教育取得良好成效。

　　2.落实廉洁文化教育教学有效机制。制定和实施大学生廉洁文化教育相关制度，坚持把廉洁教育与思想道德建设、学风建设、和谐校园建设相结合，坚持以社会主义核心价值体系为主导，以“敬廉崇洁、诚信守纪”为主题，不断丰富教育内容，增强教育的说服力和感染力，使廉洁教育真正能够入脑、入心，营造以廉为荣、以贪为耻的良好校园氛围。

　　3.加强监督检查和制度建设。切实把监督检查融入到高校廉洁教育的各个环节，建立一套完善的教育制度，把责任落实到人，落实到具体工作之中。定期加强检查指导，发现问题及时处理，加强各部门的联动机制，健全廉洁文化进校园教育工作领导小组工作汇报制度，保证廉洁文化建设工作落到实处。

　　(二)创新教育内容，营造崇尚廉洁的校园氛围

　　1.开展以廉洁奉公为主题的教育。构建与法律规范相协调、与高等教育发展相适应、与中华民族优良传统相传承的廉洁文化主题教育活动体系。深入挖掘我国古代廉洁奉公的模范榜样，现实社会廉洁从政的先进典型以及发生在大学生身边的感人事迹，给学生立榜样、树典型，帮助他们培养廉洁意识;将廉政教育与思想品德教育、法制安全教育、社会公德教育、家庭美德教育以及心理健康教育相结合，把学校教育、家庭教育和社会教育紧密结合，形成教育合力。

　　2.培养大学生诚实守信的良好道德品质。从大学生实际出发，推进校园文化建设，坚持正面教育的原则，用中华民族优秀传统文化、革命领袖人物的优秀品格和高尚情操教育影响学生，弘扬诚实守信的传统美德，围绕发生在大学生身边的诚信缺失的问题，引导学生树立诚实守信光荣、失信可耻的观念，正确看待考试、评奖、求职等问题，教会学生做人、做事，自觉把诚信作为衡量一个人的重要标准，做到言行一致、表里如一，言必信、行必果。

　　3.帮助学生养成勤俭节约的良好习惯。勤俭节约也是中华民族优良传统美德之一，要在大学生中树立勤俭光荣、浪费可耻的观念，引导他们积极参与全民节约大行动，通过内容丰富的主题教育实践活动，让学生体现自我价值，获得自我认同，从自身做起，从小事做起，杜绝浪费、攀比等不良行为，自觉同不良社会风气作斗争，养成良好的行为习惯。通过学校廉政文化教育向社会和家庭辐射，进一步净化家庭环境与社会风气，不断推进校园廉洁文化建设深入开展。

　　(三)创新教育模式，廉洁调动教育主体的能动性

　　1.发挥共青团组织和学生社团的教育引导作用。共青团、学生社团是开展校园廉洁文化活动的重要阵地。通过党建带团建，积极开展形式多样的廉洁文化进校园活动，全面加强共青团的基层组织建设，对团员和学生干部进行培训和教育，为党组织培养后备人才。要把廉洁文化教育作为共青团的一项重要内容抓实抓好，推进大学生素质培养计划，提高大学生综合素质;开展思想政治教育，加强对学生社团的引导和管理，创造良好育人环境，培育大学精神。

　　2.发挥政治辅导员、班主任的日常教育作用。根据学生的实际，经常开展艰苦朴素教育、纪律教育、社会公德教育、法制教育等，引导大学生牢固树立社会主义荣辱观，使廉政教育贯穿于学生日常生活学习中，把廉洁文化建设与学校文化建设有机结合起来，让廉洁真正成为一种校园文化，引导学生牢固树立马克思主义的世界观、人生观、价值观和正确的权力观、地位观、利益观，坚持正确的政治方向、政治立场和政治观点，自觉地将个人的理想融入到为民服务的光荣使命中，为未来从业奠定思想基础。

　　3.发挥思想政治理论课的主渠道、主阵地作用。充分利用思想政治理论课的课堂教学，把廉洁教育的内容融入教材、融入课堂，把校园文化建设与廉洁文化建设结合，把思想性与艺术性结合起来，积极推动校园文化建设，推进廉洁文化进校园活动，提高学生思想认识和道德素养，让廉洁思想和意识武装学生头脑，不断提高教育教学的实效性。

　　4.开展大学生社会实践活动。充分发挥学校教育主阵地作用，加强对青少年学生的廉洁教育，利用暑期“三下乡”社会实践活动中，主动宣传廉洁知识，组织学生深入农村开展社会主义新农村建设实践和调查活动，并通过实践活动结合科研立项，撰写富有价值的调查报告。组织大学生党员到地方各基层单位进行挂职锻炼，把廉洁文化进校园与廉洁文化进家庭、廉洁文化进社区等结合起来，组织学生参观廉政文化教育基地等，使学生党员切身感受到新时期党的建设、从严治党的伟大成就，增强自信心和自律意识。

　　(四)创新教育载体，发挥校园廉政文化的辐射作用

　　1.利用网络平台开展廉洁教育。比如开设“道德讲堂”、利用红色网站、思想政治教育网站等，占领高校网络舆论阵地，建设学习园地、开辟活动阵地，对学生进行多方面、全方位的廉洁文化教育，丰富活动载体，增强教育效果。通过以活动为载体，以网络为平台，积极营造校园廉洁文化氛围，通过良好的校园环境使廉洁文化理念渗透到学校各项工作以及进入学生头脑。引导大学生树立正确的世界观、人生观、价值观，不断加强政治素质，提高思想意识，做到廉洁修身。

　　2.利用红色文化资源进行廉洁教育。红色文化是中华民族在现代历史条件下的新文化，是具有中国特色的先进文化，充分反映了老一辈革命家的革命精神和革命风貌。红色文化是当代青年社会主义核心价值观教育的重要内容，在高校廉洁文化建设中起着精神引领作用。要充分挖掘具有地域特色的廉政文化资源，让学生广泛地开展廉政教育社会实践活动，培养学生俭以养德、廉以修身的道德情操，继承和发扬中华民族优秀传统。引导学生牢固树立马克思主义的世界观、人生观、价值观和正确的权力观、地位观、利益观，坚持正确的政治方向、政治立场和政治观点。

　　3.利用民间艺术形式开展廉洁教育。山歌是群众喜闻乐见的一种表达方式，其内容有明显的时代特征。山歌在战争年代是宣传革命斗争重要性的武器，在和平年代依然在精神文明建设中发挥着重要作用，他对继承和发扬民族文化的优良传统起着重要的中作用。高校要立足地域特点，结合地方实际，可以利用山歌的形式开展非富多彩的廉洁文化宣传活动。比如，邀请“歌王”走进校园，走进课堂，把廉洁诚信内容融入山歌，利用教育的双向性，达到学生与社会的互动，进一步彰显廉政文化进校园的社会效应，将廉洁文化进学校与整个社会的“敬廉崇洁”活动紧密结合，通过讲唱结合的形式，古为今用，既让古老的山歌文化得到传承，又让山歌内容增添的时代性。

　　【参考文献】

　　[1]张勇.高校廉洁教育“三进”工作对策研究[J].黑龙江高教研究,2014(08): 112.

　　[2]戴世勇，张勇.大学生廉洁教育“三进”工作面临的问题与对策[J].廉政文化研究,2013(3):65.

　　[3]赵会娜.新媒体视域下红色文化融入青年社会主义核心价值观教育探析[J].湖北职业技术学院学报,2016(03):106-108.