作者:未知 时间:2020-02-27 阅读:( )
学生是教学的主体,无论是评价还是教学,都应以学生的综合语言运用能力发展为出发点。课堂上,开展活动或游戏是提高学生英语学习兴趣的催化剂,是活跃英语课堂气氛的重要措施。在教育领域,一个主要原则是,人们对喜欢的东西学得最快。
小学生好奇、好乐、好胜、好玩,对游戏情有独钟。教学中,我从学生的生活实际出发,在课的不同阶段安排充满情趣、童趣的游戏,以丰富学生的课堂生活。学生在讲讲、练练、玩玩、赛赛中强化英语技能,体验自我能力。如在单词教学时我设计了“看谁反应快?”的游戏,由我或另外一个学生说单词,由两个学生比赛,看谁先指出相应的物品或说出词语的意义,慢者则失去继续比赛的资格。游戏促进了学生迎接挑战、承受挫折、勇于战胜困难的良好心理品质。如何激发学生的学习兴趣,并保持它,使之成为他们学习的动力呢?
中小学英语如何快速涨分一直是困扰同学家长们的一大难题!英语学习中到底什么最重要?是单词还是语法亦或是作文?
英语快速涨分两大核心关键点:单词与阅读。
这里所说的单词与阅读是相辅相成,并不是单独掌握单词或是阅读成绩就会突飞猛进,而是单词+阅读形成一套科学的涨分体系
90%以上的英语学霸都掌握了部分此类涨分体系流程
单词阅读组合突击到底是怎么样涨分体系,重要到现阶段每位想要实现英语快速涨分的同学都要尽可能掌握?
奇速英语——全国英语培训十佳品牌 中国英语在线教育百强
奇速英语是全国最先提出单词阅读组合突击涨分体系的机构之一,多年来专攻英语阅读与单词词汇!奇速英语单词阅读在全国首屈一指!
奇速英语多年来对英语单词+阅读的教学经验整理了这样一套“单词阅读组合突击”的快速涨分体系,帮助超过10万+的奇速英语学子们英语成绩实现逆袭!
奇速英语八字教育理念:“兴趣、习惯、方法、思维”
奇速英语快速涨分十二字真经:“抓单词、重阅读、夯基础、拓知识”
奇速英语创始人蔡章兵教授——英语教育专家、CCTV英语电视大赛评委团副主席,作为一名英语教师和英语教研员,他有着丰富的中学教学经验。
百度中个人信息高达20W+条。蔡章兵教授领衔全国62位英语特级教师、1600多位英语高级教师组成的全国名师大联盟专家团队创办的奇速英语共培养了60多位清华北大学子8位cctv全国英语大赛总冠军。
“单词阅读组合突击”第一步:抓单词
英语单词是基础,没有词汇量的支撑阅读完型根本无从下手!中小学英语教育专家蔡章兵教授及其团队通过近十年研究,打造了全国唯一一套专为3-18岁学生打造的教师系统讲解类词汇课程品牌。
思维导图又叫心智图,是一种高效思维模式,目前主要应用于记忆、学习、思考等方面的思维“地图”。奇速英语以思维导图有效的记忆思维模式为理论基础,将传统单词单个孤立的记忆模式,转变成了单词群记忆模式,每个单词群不是随便组群,而是根据该组群单词的内在联系,比如说形式联系,意思联系等等组群;另外,奇速英语给每组单词群都配有独家的故事,思维导图帮助记忆,再加上故事增强兴趣,让单词记忆有方法的指导,兴趣的吸引,单词这样学,想不记住,都难!
奇速英语思维导图/一本小说(24个故事连载)串记中高考词汇是国内小初高学生英语高效记单词的代表课程。其他培训机构大部分都是单词软件。当然,奇速英语也有类似于他们的单词学习软件-单词突击营16小时学完一本书。中国的教学一定是老师教学生练,如果只有学生练,涨分一定有难度。
蔡章兵教授及其团队把小学800/初中1600/高中3500词汇以及大学四六级词汇全部按偏旁+部首用思维导图总结出来,只须32-48小时就可记住三年单词。要想英语成绩好,英语单词是基础。记单词要词不离句,句不离篇,听说读写联动提升。
奇速英语一本小说速记小学/初中/高中单词
“单词阅读组合突击”第二步:重阅读
阅读能力对于英语学习到底有多重要?很多同学都远远低估了英语学习中阅读的重要性!
英语学习——得阅读者得天下!奇速英语时文阅读带你攻克阅读!
(1)个性化阅读:
时文阅读板块按照新课标将文章分类:
有话题分类:包括饮食、购物、文娱体育等24个话题;
有按文体类:包括说明文、记叙文等;
将文章分为:极易、容易、中等、较难和极难。
学生可根据自己的年级、水平、需求,选择合适的难度进入阅读,每篇阅读中的单词和全文都配有朗读,实现个性化阅读。
奇速英语时文阅读 攻克阅读“难”
(2)大数据汇总:
时文阅读精确到每个分数段、每个ABCD选项,错题全方位解析(重点单词 难句解析)在掌握错题后,可查看大数据整理得出的相似题型,根据自己易错题大数据每日推送类似题型给到每一位同学!
如果全班统一使用,通过大数据分析,向老师反馈全班的平均分、最高分、最低分等成绩分析,老师还可在网站查看每位学生的成绩情况,十分方便。
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单词阅读学习后更多语法课程、智能英语笔记本等全部免费学!详情关注“奇速优课”公众号。或咨询奇速英语袁老师18011421646何老师17711523911
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