高职软件技术专业共享型教学资源库建设初探

摘要：文章紧密结合高职教育的特色,阐述了软件技术专业教学资源库建设的意义,探索了建设目标、思路及内容。建设内容包括: 专业建设资源库，课程资源库，教学资源库，实训及其基地资源库，社会服务资源库，社会服务资源库，教学资源库管理平台。

关键词：高职院校软件技术专业共享型教学资源库

专业共享型教学资源库建设是省级特色专业建设的重要部分。因此，我院要建设软件技术特色专业，就必须积极与行业企业合作开发课程，共同开发紧密结合生产实际的实训教材。重视优质教学资源和网络信息资源的利用，把现代信息技术作为提高教学质量的重要手段，建设好统一的教学资源库平台，推进教学资源的共建共享，提高优质教学资源的使用效率。

一 建设目标

通过系统设计、统一管理、网络运行、持续更新的方式，借鉴国内经验和标准，依托行业、合作企业，校内外专家，专业技术人员，建设成为具有高职教育特色，符合企业、行业人才培养需求、满足常规教学需要、特别适合引导学生规范化自主化学习的专业教学资源库。所有数字化资源通过网络平台实现本院范围内共享，带动软件技术专业教学模式、教学方法的系统化改革及其相关专业群发展，提升我院相关专业人才培养质量与社会服务能力。

二 建设思路

专业教学资源库建设本着共享性、可扩展性和高可靠性原则，以数字化、信息化等现代教育技术为手段，以网络信息化为载体，构建基于校园网络的教学、管理、学习平台。坚持以专业建设为龙头，以课程资源开发为核心，以教学改革为主线，以先进技术为支撑，以提高人才培养质量和社会服务能力为目的，以行业企业为依托、“工学结合、校企合作”为途径，创新人才培养模式与教学方法，全面带动软件技术专业建设和课程开发、教学改革。建成基于网络运行、开放式管理与教学改革有机结合的数字化共享教学资源库。

1、集思广益，校企共建

与行业企业深度合作，依据企业人才需求确定高职软件技术专业人才培养目标，系统设计专业课程体系，以高职人才培养模式为基础，以企业成熟技术与先进技术应用为重点，通过与同行探讨、合作企业研究，集思广益，取众家之所长，通过项目的顶层设计、需求调研、规范专业教学基本要求、制订专业教学标准，开发核心课程，整合优质教学资源，建成具有高等职业教育特色的标志性教学资源库系统。

2、先进理念指导，高起点开发教学资源

借鉴国际先进经验，坚持中国特色现代高等职业教育发展的理念与课程开发理念，在建设示范性软件技术专业的契机下，在校企深度合作的保障下，在现有中央财政支持的软件技术实训基地的基础上，以一个高起点的平台推进软件技术专业教学改革与资源库的建设。

3、专业核心课程建设为重点，稳步推进

以专业核心课程教学资源开发为核心，在与企业共同制订专业人才培养标准的基础上，充分融合企业资源，依据先进的教学资源开发方法与统一的建设标准进行专业课程开发，同时以专业课程为抓手进行专业教学资源建设。首批开展建设的课程为本专业核心课程。

三 建设内容

1、专业建设资源库

包括软件技术专业及长株潭四化两型社会服务外包人才需求调研、行业职业标准及岗位职业能力调研、专业介绍、专业人才培养方案、专业课程体系建设等资源，该资源同时考虑全国范围内的普适性和区域特色性，并将软件开发新技术、新标准不断融入专业发展中，使软件技术专业充满活力和生命力。

2、课程资源库

包括课程标准、课程作品方案、职业标准、理论教材、实训教材、实训指导书、教学课件、习题库、试题库等资源。通过调研、问卷、座谈等方式了解全国及区域软件技术专业人才能力需求状况，以《Java程序设计》、《软件测试技术》《Oracle数据库》、《ASP.NET程序设计》等课程为公共基础平台建设课程，建设规范课程，并共享数字化资源。

3、教学资源库

包括企业案例分析、实训项目、考核评价体系、技术标准、业务流程、作业规范、教学录像等资源，结合全国规范课程及区域特色课程，提供相应教学资源，满足教师、学生及企业资源需求。

4、实训及其基地资源库

包括虚拟企业、虚拟场景、虚拟设备以及虚拟实训项目、企业生产工具、生产对象、生产场景、校内教学条件、基地管理制度、顶岗实习实施及管理制度等资源，引导本院相关专业实训基地建设，实训基地建设即能满足教学、学生技能培养需要，又能满足企业使用人才需求。

5、社会服务资源库

包括学生作品库、专业实验室作品库、大赛作品库、师资培训项目、技能取证项目及题库、其他社会服务项目等资源，为本院社会服务能力提升补充智力因素。同时社会服务项目资源还将考虑地区特点，多开发拓展模块，以便形成区域社会服务特色。

6、教学资源库管理平台

教学资源库管理平台是教学资源库开发与使用的桥梁。借助本专业技术优势，依托专业自主创新实验室，通过对教学资源库系统的需求分析，结合企业、学生、教师等多方面需求，完成专业教学资源库管理平台的设计与构建，为教学资源库使用、推广提供支撑。