小看中考英语命题

作者：　时间：2012-02-07 阅读：( )

小看中考英语命题

江苏启东市汇龙中学周红英 226200

[摘要]随着初中英语教学改革的步步推进，相应的命题也普遍得到广大教师的关注。本文作者结合教学实际，论述了中考英语命题的奥妙。

[关键词] 命题技术难度分布内在联系阅读理解

初中英语新课程标准注重培养学生综合运用语言的能力，要求教师全面发展学生的语言知识、语言技能、情感态度和文化意识。作为中考英语命题的趋势随着形势的变化了做了相应的调整，许多教师和学生十分关注的千变万化的命题问题，我结合最近几年中考命题的特点谈一些小小的看法和理解。

那么什么样的命题是“成功的”？

一是有较好的命题技术：要有较高的信度、效度，必要的区分度和适当的难度。区分度就是区分考生学习状况优劣的程度。如果考试结果过于集中在某一个分数档, 那么区分度就不高。难度系数在0.7左右（难度结构是7：2：1)试卷有着最理想的区分度。试卷难度要与考试的性质、目的相协调。如何把握试卷的难度，相同知识点的不同考查角度，比如：

1． There is a _____(书) on the desk. It’s mine.

2．You can buy some _____(书) in this bookshop.

3． You can choose one of the _____(书) on that shelf.

二是难度分布的技巧，应合理分布在试卷的各个部分;不要将难度过多地分布在客观题上。信度就是指语言测试结果的一致性程度。命题本身的信度：A.试题覆盖面愈大，信度愈高。(70%以上)。B.考查内容各板块之间的比例越合理，信度越高。C. 试题的合理度越高，信度越高。

三是效度，也亦称有效性，它既包括构卷效度：试卷结构要合理，兼顾语言内容和技能的各个方面（“段考”卷：6：4 ），又包括试题效度：中考试卷中的每一个部分都有命题技术。从南通最近三年的命题看，英语试卷主要包括以下三部分：

其一，听力部分。新课标对语言技能“听”方面的有了更高的要求：

1．理解主旨大意，获取事实性的具体信息。

2．推测说话人的身份、意图和观点。

3、用适当方式对所听材料做出反应，即“以完成任务为目的，记录相关信息的能力”。考查形式有：听选图片；听单句选信息/应答；听(短/长)对话选答案；听独白(短文)选答案；听短文填信息。那么命制技术要注意选材首先具有明显的口语特征，比较真实自然，突出日常生活中的交流。选材充分体现“课标”中«功能意念项目表»和«话题项目表»中的常见内容：介绍、送别、感谢、邀请、约会、就餐、问路、看病、购物、道歉、感谢、希望以及自然环境、日常活动、文娱体育、热点话题等。与中学生生活紧密联系，有很强的交际性和实用性。其次试题以考查“获取事实相关的内容”和“简单的推理”类题型为主，多设置一些回答what/who/when/which/where等方面的问题，适当地配以设置与how/why相关的问题。题干和选项的设置也要简洁明了，尽量减少阅读题干的难度。否则，会加重学生阅读负担，弱化听力测试的目的。

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