就地取材事半功倍 ——浅谈高中政治教材资源的使用

作者：　时间：2012-02-07 阅读：( )

就地取材事半功倍

——浅谈高中政治教材资源的使用

东海外国语学校梁军

内容摘要：高中思想政治教材资源十分丰富，教师在教学中如果充分使用好教材资源，则会事半功倍。

关键词：高中政治教材资源使用

高中政治课的教学内容相对而言比较抽象、概括，有的知识学生理解起来比较困难，因此，为了取得良好的教学效果，高中政治课的教学尤其需要充分使用好各种课程资源。

目前，新课程理念正指导着高中政治课的教学实践，高中政治课教师也在积极地探索如何在实践中贯彻和落实新课程理念，如何创造性的使用“教材”，从而进一步激活高中政治课的教学。下面是个人的几点有关使用高中政治教材资源的不成熟的想法和做法，希望能得到同仁的指正。

首先，落实课程标准要求我们教师充分开发和利用好高中政治教材资源。

《标准》强调课程实施的实践性和开放性等基本理念，这就必然要求我们老师改变过去那种填鸭式的教学模式，改变学生被动学习为主动学习。所以，我们政治老师一定要充分挖掘、利用教材资源，并以此启迪学生、引导学生主动学习。

其次，高中政治课的实效性要求我们教师充分开发和利用高中政治教材资源。

高中政治教材是实施高中政治课程教学的重要的、也是最基本的课程资源。因此，开发和利用高中政治教材是实现其预定教学目标的基础。但是，有人认为相对于媒体的发达,对于日常有很多渠道接受信息,并具有相对独立思考能力的高中学生来说,单纯的高中政治教材资源已经变的可有可无了。我认为这种观点是不正确的。高中政治教师在教学过程中需要不断扩大“资源内需”,开发高中政治教材之外的其它资源,但是，教材这个“本”更不能忘，否则其它的教学资源就会成为无源之水。

再次，开发和利用高中政治教材资源也是不断提高我们教师业务水平的需要。

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