浅谈新课改下如何培养学生学习英语的主动性

作者：　时间：2012-02-07 阅读：( )

河南省南乐县一中英语组赵会华邮编 457400

摘要：新课改下的英语课堂教学较之传统英语课堂教学无论是在教学方法、教学手段还是教师的教学理念等都出现了较大的变化。英语课堂教学是一种多层次、多功能、综合运用各种感官的活动，是教与学双向作用的复杂而又细致的过程。特别是在新课标下，如何激发学生的学习动机，调动学生的学习积极性是每一个英语老师思考的问题。下面就如何培养学生的学习兴趣进行以下阐述。

由于每个学生的语言能力和学习方式都有差异，教师在教学中就要充分考虑到不同学生的生理、心理特点。只有真正的做到尊重学生的差异，满足不同学生的不同学习需求，“因材施教”实现面向全体学生，为学生的语言学习打下坚固的基层。

一、以学生为中心，注重学生素质教育

新《标准》突出了“以人为本”的教学思想，“以人为本”的教育核心是以学生为中心，以学生的发展为本，教师的作用在于引导学生全面发展与体现个体个性差异。充分挖掘学生个性中的闪光点。新的教育制度在一定情况下刺激了教师工作的热情，为教育的目标指明方向，为适应教育发展，教师应该更新教学理念，改掉旧的教学思想，只有这样，才能适应新《标准》下的新型师生关系，为了适应新时代英语教育的要求。在教学中我改变的陈旧的教学方法，鼓励学生大胆地使用英语；励学生通过体验、实践、讨论、合作探究等方式发展听、说、读、写的综合语言技能；并在课堂上尽可能创造条件，让学生探究他们自己感兴趣的问题并自主解决问题。

二、加强情感投入，激发学生学习热情

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