流动儿童家庭教育的冷思考

作者：　时间：2012-02-07 阅读：( )

流动儿童家庭教育的冷思考

南京市江宁区上坊中心小学戴保华葛家生

近年来，随着我区经济的快速发展，外来务工人员不断涌入，来我校就读的外来工子女也逐年增多。2005年，我校被区教育局确认为接收外来工子女入学定点学校。我们发现，为数不少的外来工子女家长对科学的家庭教育一无所知，严重损害学生的身心健康，违背学生成长规律的错误教育的教育方式普遍存在。有的家长为工作生活奔波，无暇顾及孩子，对孩子听之任之；有的家长由于自身的文化程度的局限性，家庭教育方法简单粗暴，打骂孩子是常有的事；有的家长的自身修养不够，他们的思想、言行对孩子产生了极其严重的不良甚至影响；有的家庭虽有教育，但与学校教育不能够同步协调，有时甚至唱反调，造成孩子无所适从；有的家长对教育的新要求、新形势了解不够，观念比较陈旧，家庭教育不能做到与时俱进。这些不利因素的存在也引发了一些事件的发生。

案例一：（学生离家出走事件）

安徽籍学生吕某，男，13岁，系建南（我校的一所完小）学校六年级学生。 2009年1月的某天，该同学在下课时间把学校多媒体教室的一把锁弄坏，造成师生无法进入教室上课。班主任查明原因后，责令其叫家长找人修理。因该同学的住家离校很近，只有几分钟的路程，所以在该同学请假通知家长时，班主任老师就答应了他的请求。没想到的是，他竟一去不复返，独自离家出走了一个多月（此时已是寒冬腊月，适逢传统的节日---春节）。此事在当地引起了极大的震动，其家人、学校、政府等部门出动了近百人在外寻找，但一直杳无音讯，直至数十天后才被家人找到。

案例二：（学生夜不归宿事件）

安徽籍学生张某，男，13岁，系我校2006年六年级学生。该生平时言语较少，有一段时间精神不佳，上课会打瞌睡，学习成绩也迅速下降。老师与家人通话了解情况时，家长说该生在家的表现较好，没提供什么有价值的线索。可是，随着班主任老师追根刨底的调查，事实真相令我们感到非常的震惊。原来一段时间以来，该生在家长晚间睡觉以后，翻越围墙外出，天明之前再返回到家中，期间跟随一帮社会闲杂青年穿梭于一些游乐场所，有时甚至参与他们的一些不法偷窃行动。

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