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浅议高职教育中生化检验实验教学的探索与改革实践

作者: 时间:2012-02-07 阅读:( )

 

关键词:临床医学检验;改革实践;探索;实验教学

  要:《生物化学检验》及《生物化学检验技术》是医学检验专业学生的主要专业课程之一,是一门实践性极强的学科,在医学检验专业的教学中占有重要地位。进一步提高临床生化检验实验教学的质量和水平改革和完善该门课程的实验教学工作,为学生在今后的工作中打下坚实的基础。

现代医学的发展,使得医学与其它学科的渗透日益加强,医学模式也发生了巨大的转变。医学教育必须要顺应这样的发展形式,强调“素质教育”,培养医学生“终生学习”的能力¨。随着高职教育的不断加强,越来越多的学生选择了高职院校的临床医学检验专业,招生量激增的同时也为高职院校如何开展好本专业的相关课程出了一道难题。特别是对检验专业的主干课程《生物化学检验》及《生物化学检验技术》的教学来说,更是急需解决的当务之急。这两门课程是医学检验专业学生的主要专业课程之一,是一门实践性极强的学科,在医学检验专业的教学中占有重要地位。学生将来是否能胜任本职工作,和是否很好的掌握了本专业的主干课程有极大的关系。为此,我们教研室为了进一步提高临床生化检验实验教学的质量和水平,更好的改革和完善该门课程的实验教学各项工作环节,为学生在以后的工作道路中打下坚实的基础,我们特采取了以下措施。

1 认真分析临床生化检验实验教学的现状

通过对近几年来临床生化检验实验教学及学生现状分析来看,明显存在的问题如下:①“重理论轻实践”,不管是教学管理部门还是教学业务部门普遍对实验课的重视程度不够。以往理论教学占很大的比重,实践课比重甚至不到理论课的四分之一,而且对实践课的考核力度也很弱,大多为随堂考试。由此使得学生对实验课的认识很不够,觉得学好学坏对自己影响不大,导致学生出现逃避实验课、实验课时敷衍了事,最终影响了实验教学的效果和质量。?

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