作为一个教师，我们要爱岗敬业、关爱学生。想引导学生、影响学生，成为学生思想上的“知情人”，心灵上的“知心人”和生活中的“贴心人”，前提就是懂得学生，赢得学生信任。而要赢得学生的信任，必须从奉献爱心开始，要真情地对待学生，关心爱护每一位学生，公平对待学生，多鼓励、多关怀、多帮助学生。而这就要求老师要有一个亲和的态度，尤其是政治课老师容易给学生形成说教的印象，从而使学生认为该课程枯燥乏味。如果我们在上课时不只是站在讲台高高在上，而是多走下讲台，增加老师的亲和魅力，就会收到很好的效果。第一，教师走下讲台，是对学生听课情况的检查，部分走神的同学（如：做其它作业、玩手机、打瞌睡等现象）就会因为老师走到身边而回过神来。不要等他远离课堂太久，错误犯大了，你才发现，才处理，这不但浪费时间，而且效果还不一定好。第二，教师走下讲台，把笑容和期待、鼓励、信任的眼神传递给更多的学生，使其感受到老师的关爱，从而认真听课。第三，教师走下讲台，可以随时请身边的同学参与讨论问题，很有效很顺畅地开展课堂讨论，形成互动课堂。如果只站在讲台上采取点名提问，既耽误时间，又常常达不到预期目的。第四，教师走下讲台，可以平等对话。新课程观认为，教学过程中的师生关系不只是知识传递的关系，而是有着共同话题的平等对话关系，在对话中师生进行着知识、智慧的交流，以精神为意义的沟通。师生双方都是完整的人，以整体的人格相互影响，共同提高的过程，实现人格交融的过程。第五，教师走下讲台，可以站在学生的角度看问题，尽量把政治课内容讲得具体、生动、通俗易懂。虽然现在高中政治教材，已注重贴近生活?