优秀的学生辅导员应具备的基本素质

梁  科    肇庆学院生命科学学院

 

摘  要：高校的学生身份辅导员是学工战线中具有独特作用的一支队伍，选拔和培养优秀的学生辅导员队伍，不但可以提高学生辅导员自身的综合素质，而且可以使到高校学生工作有近似于事半功倍的良好效果。那么，什么才是优秀的学生辅导员呢？本文从优秀的学生辅导员应该具备的基本素质这个角度来加以论述。

关键词：优秀  学生辅导员  素质

 

为了充分利用学生干部自身贴近同学的优势、提供勤工助学岗位、锻炼学生干部能力，以及弥补专职辅导员教师配备的不足，我校实行从学生中选聘学生辅导员的做法已经有好多年了。我校的学生辅导员，一般是从二、三年级的学生中选聘的，每月由学校给予他们一定量的生活补贴费。这些学生辅导员的身份就是学生，但在课余则分担了专职辅导员的一些工作，成为了专职辅导员教师的好帮手。多年的实践证明，学生辅导员具备了以下的基本素质，才能将本职工作做得出色，才能算得上是优秀的学生辅导员。

1          服从指挥

我校的学生辅导员的定位就是作为专职辅导员老师的助手，而不是独立地任某一个班或级的辅导员。他们在专职辅导员的指挥下，协助完成一些日常性、事务性的任务。在实际工作中，必须要围绕学校的大局，按照部署，有计划、有步骤地利用课余时间去完成一件又一件的事情。他们在工作时，有着相对的独行性，因而在普通同学眼中，他们就是代表老师、代表“官方”去行使职权的。因此，学生辅导员必须要有听从安排、服从指挥的意识和习惯，必须和学校的各项工作要求保持高度一致，必须充分理解专职辅导员老师的指令，不折不扣地完成专职辅导员老师布置的任务。而阳奉阴违、不听指挥、自以为是、自作主张，乱发号施令，势必会造成工作混乱，甚至会导致严重的后果！因此，服从指挥，是学生辅导员的最基本、最重要的素质。

2          勤奋工作

选聘学生辅导员，就是为了帮助专职辅导员老师做好工作，就是为了让这些同学在工作中得到锻炼成长，因此，积极、勤奋地工作，就是对在这样的岗位上工作的学生辅导员所提出的基本要求，每一个想从事学生辅导员岗位工作的同学，在入职前必须明白这个道理。尤其是在我校，专职辅导员人数不足，专职辅导员的日常事务较多，学生辅导员所从事的分工工作必然就较多，没有勤奋工作的能力和习惯，是绝对做不好学生辅导员工作的。另外，从学生辅导员本人的角度来看，也只有积极地去做工作，多做工作，在工作中认识事物，在工作中克服困难，才能“见多识广”，才能使到自己的水平和能力得到真正的提高。当然，勤奋工作，并不意味着将学生辅导员就当成了一个专职辅导员来使用，因为前者无论工作做得多么的好，毕竟他们的真实身份也还是学生，他们的最主要任务是要保证学业的顺利完成，他们也只是在一部分的课余时间里来从事学生辅导员工作，以及因此来提高自己的工作实践能力等。所以，要求专职辅导员在选拔出具有勤奋工作的能力和习惯的学生辅导员来做自己的帮手的同时，合理地给学生辅导员们安排工作，并善于指导、教育、帮助他们提高工作水平和效率，尽快地完成工作任务，以便空出更多的时间让学生辅导员们搞好自己的学业。“是好马，但也不能让它跑到死”，这样的思维才是正确的。

3          善于沟通，善于表达

学生辅导员做的是老师的工作，但他的工作对象往往就是学生，他自己的真实身份也是学生，他平时就是生活在学生当中的。因此，学生辅导员就是联系学校、老师与学生之间的一道很好的“桥梁”，其起到的作用是别的身份的人所不能够代替的，是非常重要的。这也是学生辅导员工作优势之一。因此，学生辅导员的角色注定了他们要经常性地与校方、与老师们打交道，也要经常性地与学生们打交道：要将学校的、老师的要求和意图传达、贯彻到学生群体中去，又要将学生们的意见和诉求，及时地反映到学校和老师那里去。学生辅导员得天独厚的身份条件，去完成这样的任务是有优势的，但前提必须是他们要善于与学校的行政管理人员、教师、学生们沟通、交流，并且要善于向一个群体表达另一个群体的希望和诉求。试想，一个个性懦弱、为人木讷、语言表达能力差的人，怎么能干得好学生辅导员这种工作呢？

4          遵守工作纪律

学生辅导员虽然是学生，但他所从事的工作，往往就是原来专职辅导员老师所从事的工作，是一种“职业人”所从事的工作。从某种意义上来说，学生辅导员就是学校的一名“职员”，起码是“属于”实习期时的职员。因此，要求学生辅导员遵守工作纪律，也就是天经地义的事情了。例如，由于所做的工作往往都是有时效性的，故应教育学生辅导员要有依时完成工作任务的习惯，确实未能依时完成的，要及时提出来，进行补救；某一件事情未有最终结果之前，不能够在同学中“乱放消息”；有些工作有一定的保密性，不能够泄漏秘密或提前走漏风声；在办公室里不能大声喧哗；不得使用电脑来玩电子游戏等。这些工作纪律，学生辅导员也是要严格遵守的。

5          做学生的典范

在学生眼中，学生辅导员就是“官方”的代言人，就是“小老师”。因此，学生辅导员就应该要对得起同学们的这种“看法”，实实在在地争当学生中的典范。包括，自己的课业学习成绩要比较优秀，思想品德高尚，为人公道正派，身体健康，充满活力等等，即德、智、体等各方面要走在同学们的前列。从另一个角度来看，学生辅导员成为了学生中的典范，他才能够更容易地得到同学们的信服，才能够更加受到老师们的信任，因而就会更有利于工作的开展、把工作做好。因此，每一个学生辅导员，都要象立志做好岗位工作一样，立志在德、智、体等各方面做同学们的楷模，立志先做一个优秀的学生！也只有这样，才能够促使自己更加积极向上，更加充分、合理地利用时间，全面地提升自己的综合素质，使自己进步更快，从而将学生辅导员的工作做得更好！

还有，具有宽阔的胸怀、大公无私的品格，有谦虚谨慎、不骄不躁的性格，有甘为人梯、甘当绿叶的精神，工作有主动性，工作中有勇气、有智谋、有韧性，讲究集体主义精神、重视团结合作，有大局观念等，也是一个优秀的学生辅导员所应该具备的基本素质。由于篇幅有限，在此我就不一一展开来论述了。

当学生辅导员，并且将工作做好了，成为了优秀的学生辅导员，确实是一件不简单的事情！优秀的学生辅导员，工作能力得到了极大的锻炼，以后走出校门、走上真正的工作岗位后，几乎都很快就能在本单位的同龄人中脱颖而出，成为业务骨干，这已经是被很多事实所证实了的。有幸成为学生辅导员的同学，一定要珍惜这种不是人人均可得的机会，按照上述的优秀学生辅导员基本素质要求来锻炼、塑造自己，提高自己的水平和能力，为以后的事业成功打下坚实的基础！

学生辅导员岗位是高校学生政治思想工作及日常学生管理工作中的一种重要的岗位。充分地发挥学生辅导员的独特作用，不但可以使学生辅导员本人的工作水平、社会实践能力等素质得到迅速的提高，而且可以使高校学生工作有一种近似于事半功倍的良好效果。我们在选聘、使用学生辅导员时，就应该重视发掘、培养他们的如上所述的几种素质和能力，这样，我们的工作就一定会越做越好的！