对于幼儿教育的问题关注及解决途径

对于幼儿教育的问题关注及解决途径

赵红梅山东省宁津县大曹镇大赵初级中学

摘要：我国的幼儿教育一直没有引起我们足够的重视，由于历史的社会的各方面的原因，幼儿教育出现了很多问题，要正确认识儿童，发现儿童，尊重儿童自身的发展规律；着力改善幼儿教师的待遇问题和社会地位，关心他们的健康成长，努力提高教师的素质水平；坚持家庭教育和学校教育相结合。

关键词：幼儿教育、问题、关爱

一：问题的提出及研究意义

近几十年来，随着中国改革开放事业的不断推进，竞争日益激烈，迫于生计或其他方面的压力，许多父母都把更多的时间用在工作和社会交往上，无法将更多的精力和时间花在孩子身上，把教育的期望、工作和责任让渡给幼儿园。

但是我国的幼儿教育机制还很不健全，在胡锦涛总书记所作的党的十七大报告中，首次提出了要“重视学前教育”，同时也正是说明了幼儿教育的重要性。

二：当前幼儿教育出现的一些问题及原因

幼儿教育（Infant Education），亦称学前教育，一般是指教养机构根据一定的培养目标和幼儿身心特点，对入小学前的幼儿所进行的有计划的教育。

1、 幼儿教师的短缺与性别失衡

近几年学前教育的培训不断向前延伸，从3—6岁延长到现在的0—6岁，农村人口的大量转移，需要接受教育的幼儿数量大量增加从事0—6岁学前教育的专业师资亟待“补充”。另外，幼儿园教师基本上是清一色的女教师，性别差异尤其明显。造成以上这些现象的原因是多方面的。

（1）学前教育师资培养院校的减少直接导致幼儿教师资源相对不足，全国这么多院校，普通本科开设教育学类学前教育专业的院校不到30所，幼儿教育师资严重短缺。

（2）社会对幼儿教师的职业歧视及幼儿教师压力大也是造成高素质青年不愿在幼儿园工作的原因。虽然近几年来不断强调学前教育的重要性，幼儿教师的工作也在日益受到重视，但作为一个职业群体，他们普遍的社会地位不高，工作条件较差，劳动强度大，福利待遇缺乏保障。

（3）历史因素及某些教育学理念对幼儿教育的影响，一直以来，就整个社会而言，儿童从来不曾真正摆脱被压抑的命运。儿童完全被托付给家庭照料，他所拥有的只是父亲的权威，一直处于被流放和被遗忘的状态。

（4）性别比例严重失衡

目前幼儿教师男女比例严重失调给正在成长过程中的幼儿在语言、性格、行为、思维等产生了极大的消极影响。目前绝大多数幼儿园男孩子由于缺少了男教师的示范和潜移默化，普遍存在缺乏男性气概和阳刚之气特征。而这些，“是女性幼师所不能给的”。

2、 幼儿教育“小学化”、“成人化”

关键期的提出，可以得出关于教育和发展的关系，首先，教育依赖于儿童成熟的水平，因而儿童尚未达到某种成熟时便进行难度高于这一水平的教育活动是不适宜的，很多家长从小就要求孩子学习很多知识，恐怕误了孩子，从此出现了幼儿教育“小学化”“成人化”的现象。幼儿时期是一个人抽象思维的萌发阶段。根据这种思维特点，学前教育有适应其年龄特点的健康、认知、社会等课程目标，反对在认字和算术等方面不符合孩子年龄特点的过度训练。对于幼儿教育的小学化倾向，教育行政部门是明令禁止的。

3、 社会和家庭对幼儿的关爱不足

价值观是人对生活方式与生活目的价值的看法。社会心理学认为价值观的集中点就是理想、是个人世界观的重要组成部分。当前社会的价值取向往往通过家庭而对幼儿产生影响。现在有些家长不注重从小培养孩子的正确价值取向，反而对孩子起着一种反向的不良作用。

当然，还有教育公平问题等同样存在于幼儿教育之中，这是教育体系的一个大难题，需要我们加大气力着重解决。

三、建议

1、社会环境的重要性

心理学家怀特指出：“在促进幼儿早期教育方面，最有效的做法是创造良好的环境。”现代教育理论认为，凡是一切能让幼儿主动活动的机会和条件，都可以成为促进幼儿和谐发展的环境。

（1）对于有些问题是全国性的，必须由政府教育部门牵头加强管理，改善现有的不合理的教育机制。

（2）对社会来说，我们的媒体应该多加关注幼儿的成长与发展，多制作一些有关方面的出版商应多出版一些有利于儿童身心发展的文艺作品，像儿歌、童话故事等等，真正做到为儿童服务，关注他们心灵的成长.

（3）一个重要的场所——幼儿园是不能忽视的。

2、正确认识、尊重儿童自身的发展规律

儿童有其不同于成人的独特的生理和心理的特点，不能把儿童看成是成人缩影的“小大人”，不能把成人的意志强加于儿童，不能摧残儿童的天性和剥夺他们的在儿童期应有的权利。我们应该看到儿童本身的价值，尊重他们的人格，爱护他们的烂漫天真。

要树立正确的教育理念，多给孩子一些爱和关注，不要去强迫儿童生硬的接受有违其自然本性的东西，不要把在小学的教学方法和理念运用到幼儿身上，这属于两个不同的人生阶段，他们的身心发展不尽一致，不能冠以相同的方法。

3、着力改善幼儿教师的待遇问题和社会地位

多种多样的社会因素导致幼儿教师工作环境压抑、工作压力大、社会地位低、经济收入不理想。社会应加大对幼教事业的投入、支持力度，增加对幼儿教师物质方面的鼓励。国家要制定并落实相应的法令，加强教育宣传力度，以提高幼儿教师的社会地位，保障幼儿教师的合法权益。

4、 这一时期家庭教育很重要性

家庭教育是每个人一生中不可缺少的启蒙教育，健全而有效的家庭教育对一个人的健康成长起着至关重要的作用。”父母的爱，会让处于婴幼儿时期的孩子感到安全并对外部世界产生信任。如果长期被父母忽视，孩子会明显表现得缺乏安全感、自信心和亲情感，出现孤独倾向，严重的会留下一生的心理阴影。

四、结束语

众多研究和事实已表明，学前期是个体各方面发展最重要和关键的时期，这时期的教育即学前教育对个体各方面的发展和国民素质的提高具有极其重要的奠基作用。学前教育不仅影响个体早期认知、情感、行为和社会性等的发展，而且为其日后各方面的发展提供基础。儿童隐藏着未来的命运。任何希望给社会带来某些利益的人都应该保护他们，并注意他们自然的行为方式。希望社会各界的人们能更多的关注儿童教育的发展。

参考文献

[1]（意）蒙台梭利著,单中惠译,《童年的秘密》[M],上海第二军医大学出版社.2004.

[2]《中国大百科全书·教育卷》,中国大百科全书出版社.1992.