坚持以人为本的理念，加强学生党员的教育管理

摘要：新时期学生党建工作，需要用科学发展观做指导，贯彻以人为本的理念，积极探索教育管理学生党员的的新思路，不断加大高校学生党员发展工作和学生党建工作的力度。

关键词：以人为本、学生党员、教育、管理

高校肩负着为国家培养掌握先进生产力、先进文化的新型知识分子的光荣任务，是中国社会发展的人才储备库，更是培养和发展党的新生力量的重要阵地。高校党组织培养出来的学生党员是高校学生的中坚分子，能否保持其先进性，不仅关系到国家民族的命运，而且关系到党的未来。而当代大学生主要出生在80年代末，90年代初，成长在21世纪，社会转型对他们的思想产生了重要的影响。而现今学生党员教育管理方式由于没有紧跟时代变化，存在一些不足，为了应对新形势下的变化，我们需要用科学发展观的核心——以人为本做为基本的工作指导，进一步落实好学生党员的教育管理工作，提高学生党员的队伍素质，调动其工作、学习积极性，实现学生党员的全面发展，最终带动院系全体学生的全面发展。

一、新时期学生党员教育管理状况

高校学生党建要坚持以人为本,就是要以实现学生党员的全面发展为目标,从学生党员的根本利益出发谋发展,促发展。而当代大学生成长在社会经济体制和政治体制改革不断深入，社会政治民主和法制建设不断加强，中西思想文化的交流、摩擦与融和在前所未有的广度和深度上展开的时期。学生党员作为大学生的主体，其价值观也呈现出多元化和复杂性的特点，存在着一些问题，这使我们的学生党员管理工作面临着新的挑战,主要存在以下几点问题：

1学生党员中存在的问题

（1）入党动机不纯

当代大学生的主体形象是思想积极，健康向上，有理想有追求;但另一方面，一些大学生在社会各种消极因素的影响和冲击下，观念上、道德上产生了错位和倾斜，使得青年学生的思想也发生了变化。在就业压力下，部分学生注重个人价值，把入党仅仅当做增加个人就业筹码的手段，渗透着个人利益的现实考虑。

（2）先锋模范作用不突出

当代大学生生活在改革开放后，物质生活较好的年代，生活经历单一，在信息激荡、传媒发达的网络信息时代，他们往往更易于接受个人至上等价值观念的影响，缺乏团体意识和奉献精神。一些学生在入党后，并没有较好地发挥党员的先进性作用，强调个人主义，在普通同学中造成不好的影响。

（3）理论基础薄弱

由于大学普遍存在政治理论课内容枯燥，老师授课方式传统，久而久之，学生不愿意进行理论学习，未能形成一个完整的理论思想体系，并用以指导实践、改造世界观、人生观和价值观；学生党员往往是班级中学习成绩较优异的同学，他们平时把较多的精力都放在专业知识学习上，而忽略了理论学习。

2学生党员教育管理中存在的问题

（1）重发展，轻管理

基层党支部往往重视发展党员，而忽视了学生入党后的教育、管理和监督工作，使党员思想政治教育工作缺乏针对性。有的只重视给学生党员提出思想、学习、工作等方面的要求, 而轻视对学生党员的具体指导与帮助；有的重视学生入党前的培养教育，轻视入党后的继续教育；有的重视让学生党员参与班级事务，而忽视他们入党后的再学习、再提高。重视增加党员数量，壮大党员队伍，却忽视了党员质量的保证，致使学生党员在入党前和入党后的表现迥异，在学生中造成不良影响。

（2）实践教育欠缺

由于理论教育组织形式比较简单,易于开展，党的先进性教育往往只重视理论教育，忽视了学生的实践教育，使学生党员的培养脱离了实际，无法充分发挥学生党员的骨干作用。

二、加强对学生党员教育与管理的措施

高校党建需要加强学生党员的先进性建设，必须认真细致、积极主动地做好大学生党员思想政治教育工作,这是事关我国新世纪教育事业发展的一项重要战略任务,是事关培养可靠接班人的一项重要战略任务。用“以人为本”的理念进一步完善高校大学生党员思想政治教育和管理工作的方法，需要努力激活人才资源，注重人文关怀，完善机制，从而激发广大学生党员的积极性和创造性。

1严格把关组织发展及考核工作

党的基层组织是党全部工作和战斗力的基础，是落实党的路线方针政策和各项工作任务的战斗堡垒。严格入党程序，对申请入党的同学进行全面地了解，及时掌握其思想动态；在确定发展对象时，实行由党员推荐、同学推荐、组织考核，一定范围内公示的制度，保证了学生的知情权和参与权；健全学生党员量化考核和目标管理制度, 坚持党员民主评议制度、组织生活制度, 加强对学生党员的党性观念和党的优良传统教育; 加强党员和普通同学的联系, 充分发挥群体示范和带动作用, 使大学生党员得到全方位的教育和监督, 自觉维护党的形象, 不断提高党性修养。

2重视学生党支部建设

在构建和谐校园的过程中，班级党支部作为高校党支部的分支，能有效连接学生群体，要“以学生为本”，使广大学生党员在学校发展中发挥主体作用，不断增强学生党支部的影响力、凝聚力，使学生党支部成为开展思想政治教育的坚强堡垒。

一是引导党支部在班级事务中发挥领导作用，指导团支部开展推荐优秀团员入党，团结凝聚广大同学。二是密切党员教师与学生党支部的联系，对广大学生进行政治思想引导，帮助学生制定成长计划，指导学生党支部成为班级团结进步的核心力量；三是通过举办班级党支部建设工作研讨会等形式，深入领会有关文件精神；四是建立班级学习互助结对制度，引导学生党员带动同学提高学习积极性。

3优化教育平台

高校学生党建工作必须与时俱进,以人为本，创新工作思路,在对大学生党员进行教育时采取多样的教育形式和载体,优化教育平台，进行全方位引导, 以应对新形势带来的新变化，引导学生党员能得到全面发展。

(1)积极开展社会实践教育

积极开展社会实践教育。让大学生党员通过理论联系实际，深入社会、开阔视野，在社会大课堂中感性地认识和认同党的思想理论和方针政策，增强社会责任感和历史使命感，增强教育的时效性。

建立志愿服务者制度,践行“为人民服务”精神。让大学生党员领悟志愿精神,升华思想,提高服务能力。必须创新性地开展一些以党员服务为主要内容的活动项目,有利于培养他们的服务意识。如打造学习型学生党支部，发动党员进行帮扶行动；通过党支部立项活动贯彻志愿服务精神，此项制度可包括助老扶残、科普宣传、环境保护、文明服务等内容。通过志愿者服务活动，引导学生党员学会感恩生活，回馈社会，树立正确的人生观、价值观、世界观。

（2）创新理论教育

理想信念的偏差和淡薄，很大程度上?

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