高校学生党支部评估体系量化研究

作者：　时间：2012-02-07 阅读：( )

摘要：构建高校学生党支部评估体系, 对于加强和改进高校大学生党建工作具有十分重要的意义和作用。本文对高校学生党支部评估体系进行了探索, 并从评估的具体指标和组织实施步骤来量化评估体系。

关键词：高校；学生党支部；评估

高校学生党支部作为学校基层党组织的重要组成部分，是在大学生中具体、集中体现党的先进性和做好大学生思想政治教育工作的重要阵地，其建设成效对整个学校的党建工作至关重要。然而，随着社会经济的飞速发展，高校党建工作的评价体系缺乏量化性和可操作性，加之支部“评价管理”没有引起足够的重视，造成高校大学生党建工作缺少明晰的导航灯，进而影响到基层党组织和学生党员思想政治教育。因此，开展学生党支部考核指标和评价方法的创新性研究己迫在眉睫。构建高校学生党支部评估体系, 是在高校学生党建工作领域树立新理念、建立新制度和形成新秩序的新起点, 是深化高校学生党建工作的重要举措。

一、构建高校学生党支部评估体系的必要性

其一, 构建高校学生党支部评估体系为加强和改进学生党建工作提供科学依据。有助于各学院党委、学校党委对各个学生党支部工作的建设过程和工作绩效等方面的实际水平进行全面的、科学的、客观的评价, 展示学生党支部工作的现状和发展趋势，有利于总结问题、找出源头。

其二,构建高校学生党支部评估体系, 有助于把握学生党员的现有价值观、人生观和世界观, 培养学生党员自我管理、自我教育、自我服务的“三自”意识。充分调动学生党员的积极性, 发挥党员的先锋模范作用。

二、构建高校学生党支部评估体系的原则。

1、重在教育原则。通过评估在学生支部内部形成浓厚的教育氛围，提高学生党员的思想觉悟和整个支部的凝聚力、战斗力。

2、科学评价原则。要对整体性、层次性和相关性进行重点把握，在此基础上抓住主要矛盾进行评价，既要保持日常工作相对稳定，又要根据实际情况对评价重点进行调整，确保评价方案的时效性。

3、可操作性原则。根据不同类型学生党支部分开考核、分开测评，能量化的指标坚决不定性，将评价时容易出现的主观性和随意性降到最低，从而提高评价工作的可操作性。

三、高校学生党支部评估体系的具体指标。

高校学生党支部评估体系的具体指标采用定性与定量结合的方法, 把软指标通过硬指标体现出来, 通过设计由一系列指标组成的指标群, 进行纵向和横向的比较评价, 进一步增强学生党支部工作的针对性和有效性。具体评估指标可参照以下几方面来设定:

1、思想建设。

可以考虑从以下两个方面综合评估支部的理论学习能力: 一是支部学习制度的规范性。主要评价是否存在定期的组织学习制度? 制度坚持情况如何? 频率如何? 效果如何?是否留存各项学习资料和记录？二是支部成员的学习态度。是否按时参加支部学习？能否做到及时上交学习心得体会？

2、组织建设。

可以考虑从以下三个方面来综合评估支部的组织建设能力：一是支部组织制度的规范性。是否建立了正规的支部制度，使得支部能够正常、有效运作；支部是否定期召开例会，全体党员是否能够按时参加；二是支部发展党员的规范性。支部委员是否清楚党员发展的每一步安排，是否能够按时、高效、保质保量完成党员发展工作、党员培养工作和党员教育工作。三是主要根据贴近党员的思想、学习、生活实际和特点的原则, 从支部组织工作方法和活动方式的创新性、活动内容的丰富性等方面评价支部党建工作的效果。

3、学风建设。

对于高校学生党支部应该多从学习角度来考核。在校期间, 学生党员的主要任务还是学习, 成绩优异的学生党员更能发挥模范带头作用。所以, 考虑使用“支部平均学习成绩” 、“支部党员参加社团组织比率” 、“党员优秀事迹加分项”等指标。

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