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曹家瑚(拟发表在10月)-兰州市第五十七中学-略谈“对话式教育”##

作者：未知　时间：2012-10-11 阅读：( )

现收到来自兰州市第五十七中学曹家瑚的稿件：略谈“对话式教育”对教育教学管理的意义，教育界杂志社初步拟定在10月份发表，敬请关注本站www.jyjzzs.com期刊邮寄通知！

稿件部分内容：

摘  要：古代有“天地君亲师”之说,又有“一日为师,终身为父”之说。正是这种师道铸就了教师的尊者姿态。传统教学中一直存在严重的“教师中心”倾向,教师要求学生必须听话,并把听话与否作为判断学生好坏的实际标准。这就要求教师角色要有一个重新的定位。在对话式教育中,师生地位的平等意义更加突显。教师虽然还要实际控制整个教学过程,但他不再是课堂教学的控制者。

关键词：“对话教学“；学校教育；教学管理；新理念

 

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