作者:未知 时间:2012-11-07 阅读:( )
现收到来自福建省漳浦县实验小学林斐的稿件:提高农村学生习作水平的“望闻问切”,教育界杂志社初步拟定在11月份发表,敬请关注本站www.jyjzzs.com期刊邮寄通知!
稿件部分内容:
“一看题目就摇头,摊开稿纸咬笔头,冥思苦想皱眉头,三个小时没开头。”每当看到这首描写学生畏于习作的打油诗时,眼前便会浮现出一群孩子的身影。那时到乡村小学支教,布置五年级的孩子写日记,常出现像打油诗中描绘的这番情景。为此,我四方寻求良方。后来,一位中医朋友偶然间向我谈及的“望闻问切”四诊法,令我茅塞顿开:提高学生的习作水平非几日之功。我若学会“望闻问切”这慢疗法,该能诊治学生的习作顽症吧?果然,用此四法两年,学生的习作水平均有不同程度的提高。
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