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许秀梅(拟发表在12月)-江苏省南京市鼓楼区特殊教育学校-##

作者：未知　时间：2012-11-29 阅读：( )

现收到来自江苏省南京市鼓楼区特殊教育学校许秀梅的稿件:适用视听，优化教学，教育界杂志社初步拟定在12月份发表，敬请关注本站www.jyjzzs.com期刊邮寄通知！

稿件部分内容：

　　　一、引言
　　　近来，在我校几次教研课中，看到了几位教师处理同一类型文本都采用视听教学手段进行教学，引发了我对视听手段运用的思考。有的教师在每个教学环节的设计上都采用了视听手段，但看过视听后的学生讨论却不够活跃，对文本地探讨也不够深入，没能收到较好地教学效果，原因很简单，不是运用视听不好，而是没能适用视听；有的教师虽然视听手段运用的不多，只在重难点问题上采用了视听教学手段，但效果却很好，不仅帮助学生攻破了重难点问题，而且开发了学生的思维，深入理解了文本的同时拓展了学生的知识面，课堂上学生的发言既活跃又新奇，听课老师们都觉得这样教学效果很好。由此可见，要优化课堂教学，一定要适用视听教学手段。


 

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