作者:未知 时间:2012-12-05 阅读:( )
现收到来自山东省新泰市第一实验小学刘娟的稿件:浅议小学语文阅读教学中的朗读指导,教育界杂志社初步拟定在1月份发表,敬请关注本站www.jyjzzs.com期刊邮寄通知!
稿件部分内容:
阅读是小学语文教学的基本环节。朗读是阅读的起点,是理解课文的重要手段。小学语文教学大纲明确指出:“朗读能发展学生的思维,激发学生的情趣。学生朗读能力逐步提高,对课文内容的理解就会逐步加深。” 然而,现实中阅读教学实践中的朗读却存在着诸多问题,使得阅读教学效果不理想,沦为低效或无效教学,亟需加以纠正。如何在阅读教学中把学生引入最佳朗读境界,真正在教学过程中落实教师的有效指导和学生的有效参与,我认为要做好以下几点
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