勾兴煜--如何在小学数学教学中实施情感教育

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如何在小学数学教学中实施情感教育
勾兴煜
贵州省道真自治县曙光小学贵州道真 563500

摘要：情感教育是以培养学生道德感、美感、理智感为目的和内容的教育，对教学质量的提高以及学生的发展起着一定的促进作用。因此，在小学教学中，要注重情感教育的施行。本文分析了情感教育的意义，探讨了在小学数学教学中实施情感教育的策略，仅供同行参考。
关键词：小学数学；数学教学；情感教育
《数学新课程标准》中指出：义务教育阶段的数学课程不仅要考虑数学自身的特点，更应遵循学生学习数学的心理规律，强调从学生已有的生活经验出发，让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用的过程，进而使学生获得对数学理解的同时，在思维能力、情感态度与价值观等多方面得到进步和发展。数学教育工作者在小学数学教学中注重培养学生的数学情感，是学生数学学习的奠基石；数学情感教育将为学生形成良好数学素养创造必要条件。可想而知，在小学数学教学中实施情感教育必将成为21世纪优质数学教育的重要内容。（最新录用文章--部分未完）
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