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顾丹(拟发表在2月)-江苏省常州市觅渡教育集团-##

作者：未知　时间：2013-02-17 阅读：( )

现收到来自江苏省常州市觅渡教育集团顾丹的稿件:把“数字”软化为“感受”——浅谈基于小学生实际需求的数感培养策略，教育界杂志社初步拟定在2月份发表,预计3月中旬出刊,敬请关注本站www.jyjzzs.com期刊邮寄通知！

稿件部分内容：

　　　【摘要】：数感就是对于数及其运算的一般理解和感受，这种理解和感受可以帮助人们用灵活的方式为解决复杂的问题提出有用的策略，是人的一种基本的数学素养。数字不可能由别人代为建构，教师只能在教学的同时，引导和帮助学生建立自己的数感，使“数字”软化为学生自己的“感受”。具体策略有：创设教学情境，体验数感；联系生活场景，获取数感；开展实践活动，强化数感；观察比较中，优化数感；解决实际问题，升华数感 。
　　　【关键字】数感培养    体验     感受

 

 

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