作者:未知 时间:2013-03-18 阅读:( )
现收到来自武穴电大高翔/武穴市育才高中蔡慧的稿件:语文不能承受之轻,教育界杂志社初步拟定在3月份发表,敬请关注本站www.jyjzzs.com期刊邮寄通知!
稿件部分内容
看到一则报道,当代大学生不会写论文的越来越多,病句成堆、辞不达意的比比皆是,而高中生中,轻视乃至厌恶语文的大有人在。昨天收上学生的语文书,想看看学生在书中写了什么,结果大部分学生的书本很干净,除此之外,就是一些生字词的注音释义,教师板书的部分内容,种种现象,让笔者不得不深思:语文,为什么会这样?语文课,你能带给学生什么?
反思之一:“教什么”与“怎么教”孰轻孰重
高中教学过程中,我们习惯于把教师是否讲得深入浅出、生动有趣等等作为衡量教师水平高低的标准,这在理科教学中的确是非常重要的。因为理科教学的内容是明确的、单纯的,不存在“教什么”的问题,只有找 “怎么教”用心设计好,就能使学生更容易接受知识
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