中专美术教学的探讨和思考

摘要：美术作为一门艺术，向我们展示了一个源于生活又高于生活的世界，美术教育既需要理论说教、技术训练，也需要不断的提升学生的审美能力，引导学生对形式美法则的思考、理解和创造。事实上,学生审美能力的提高,必然会带来表现技法上的进步,学生所获得的表现技法最便于表达出学生本人的个性。相反,若以技法训练为主的美术教育,教与学容易被技能技巧牵着鼻子走,势必走进依样画葫芦的死胡同,美术教育便失去其应有的魅力,其结果是窒息年轻一代不断萌发的审美兴趣。因此,现代美术教育应该强调美术教育全面因素的教育,改变单纯强调技能技巧训练的倾向,以人的培养为宗旨,充分发挥学生的艺术和审美潜能,不要用过高的技能技巧要求去压抑学生思维的发展和爱美的天性。

关键词：中专  美术欣赏  美术教学探讨和思考

一、学生现状分析
　　目前，由于中专学生的文化基础和美术功底较差，并且学习的兴趣不高，一旦遇到挫折就会选择逃避。据我的调查和了解，有些学生在进入中专之前，几乎没有怎么上过美术课。由于接触少，学生们对美术知识缺乏应有的了解，美术基础薄弱。许多人甚至认为，自己根本就不是学美术的料，对于学好美术根本没有信心，更谈不上有多大的兴趣。特别是当学生面对一件作品时，学生总是用世俗的“像不像”、“画的是什么”等审美态度。对于写实风格的作品，学生产生认同感后，或迷恋于写实的技巧，逼真的形象，或希望了解画中的内容，情节而不是进入真正的欣赏。若面对表现性，写意性风格的作品，与学生的审美经验就有一定的距离，从而既有新奇感，又与原审美心理有抵触的矛盾状态。这些变形怪异的造型，强而冲突的色彩，大刀阔斧的笔触等都不能引起学生真正的审美反应，而面对抽象风格的作品时学生会因看不到任何与原有经验相联系的形象而产生茫然排斥之感。
二、结合现在中专学生现状，中专美术教师应该做好引导作用，鼓励学生大胆提出自己的见解，为学生创造轻松和谐的学习氛围，提高学生学习的热情，以此来提高学生学习美术的效率，本文就中专美术教学问题进行了相应的探讨和思考。。。。。。。
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