摘要：当前网络思想政治教育应积极借鉴“淘宝模式”，做到体系联动做大做强教育资源共同体，实施精准化推送式教育模式，进行多向互评、量化教育效果评估。
关键词：网络  思想政治教育 “淘宝模式”
 
淘宝网被称为网络购物的奇迹，从2003年迅速发展壮大，现已牢牢占据了网络购物网站第一的位置，淘宝网是基于网络平台向消费者提供网络购物服务的，网络思想政治教育是基于网络平台并以教育网站形式开展思想政治教育的，两者在很多方面存在共同点，借鉴“淘宝模式”对提升网络思想政治教育效果有较大的现实意义，主要启示有以下三点：
一、实施体系联动，构建强大的教育资源共同体
淘宝网的成功首先要归功于其构建的强大资源共同体，其海量资源对消费者产生强大的吸引力，在消费者之间产生了指数级增长的辐射效应，2010年其注册用户已达3.7亿之巨，日访问人数峰值达6000万。
“标准模块规范、多元多向共建、严格审查把关”的资源建设机制是其资源建设成功的关键，在制作了科学合理的网店、商品标准建设模板之后，淘宝发动了包括卖家、买家、系统人员、各级中介等多向多元力量进行资源建设，特别是巨大的专家群的建设积极性被淘宝空前激发出来，打了场现代网络资源建设的人民战争，使得淘宝以非常小的代价、最短的时间完成了高质量的资源建设，为淘宝成功打下了坚实基础，这也是淘宝战略最关键一步。
同理，网络思想政治教育基础是要有强大的教育资源。当前的资源建设有了长足的进步，但也存在着单方单向封闭自建、同类资源节点只联不通、最广大群体作用发挥不明显等诸多问题，下步建设过程中，可借鉴“淘宝模式”展开资源建设，重点突出以下几个方面：一是要充分调动最广大群体的建设积极性。院校是网络思想政治教育的最佳层级，也是资源建设的主力军，在建设过程中，可将相应的资源建设任务由其分配到下属院、系，并负责审查把关，然后发动广大教育者及教育对象在各个层面上进行资源的收集、整理、加工上传和后续维护，并将其纳入思想政治教育评价范畴，分期进行专项考评；二是要区分资源类型分门别类的制作相应的模板，如教案模板、课件模板、讲义模板等，如此资源建设的速度和质量才有相应的保障，同时大大减小了后续维护的难度；三是要加大与上级和友邻单位资源共享共建的力度。单向封闭自建的模式已很难再适应现代条件下网络思想政治教育的要求，要积极主动的走出去，与其它单位合作共建，使资源建设达成上下左右联动、共建共享互补的良好局面。。。。。。。
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