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廖新东--湖南省娄底市新化县上梅镇二小--何提升#

作者:未知 时间:2013-05-03 阅读:( )

如何提升音乐教学的效率
廖新东
 湖南省娄底市新化县上梅镇二小 417600
文章摘要:本文主要是研究如何提升音乐教学的效率,以培养学生的审美能力,陶冶学生的情操。本文分别从音乐教学要创设教学情境,创新教学方法,利用电教手段等方面去研究。
关键词:提升;音乐教学;效率
音乐新课标指出“以审美为核心,以兴趣爱好为动力,鼓励音乐创造”。这就要求在教学实践中,要以学生的兴趣和爱好为突破口,结合教学实际创新教学方法、利用现代教育技术培养学生的审美能力和创新能力,促进学生的全面发展。
一、创设教学情境
创设情境是导入音乐教学的重要组成部分,是引导学生主动参与教学的重要手段。创设情境并让学生展开想象,潜能得以充分开发。创设教学情境的时候要根据教学内容和学生的特点,有利于学生思考和分析,这样能激发了学生的积极性,培养了学生自主学习、主动探索、合作交往和学会学习的能力,对音乐产生兴趣,则更能终身享受音乐。在上《闪烁的小星》时,有个学生闭上眼睛了,嘿嘿想睡觉了吧。“当”,脑海中一个“灯泡”亮了——何不就让学生闭上眼睛去聆听音乐。好,心动不如行动!于是我用轻柔的声音说道:“同学们,现在我们闭上眼睛来听一首歌曲。你感受到了什么或仿佛看到了什么?老师要看看谁的耳朵最懂音乐?”学生的答案非常多。有的说,我感受到了天黑了,星星在一闪一闪,很漂亮;有的说,我仿佛看到乌鸦一群群的回家了;还有的说,我感受到音乐很美;更有的说,老师我听着音乐这么舒服都快睡着了……各种答案的出现,着实让我“大开眼界”要求学生用动作表演刚才所想。”第二次再聆听,音乐启动的时候,学生做出了很多动作,如举过头做表示星星一闪一闪的动作,有的还和同桌同学手拉手模仿乌鸦飞,他们已经给我最大的满足,也给了我一个大大的惊奇。.........
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