：张宁

摘  要：本文从分析高职院校教学管理规范化的必要性出发，阐述了高职院校教学管理规范化必须要从教育理念规范化、管理机构规范化和管理制度规范化等几个方面着手，提出了高职院校教学管理规范化的策略。
关键词：高职院校；教学管理；规范化
1高职院校教学管理规范化的必要性
1.1高职院校教学管理中存在着的问题。
近些年来，随着高等教育的跨越式发展，各类高职院校的招生人数迅猛增加，使得高职院校的规模也越来越大，师资、教学设备、教学环境、教学管理等方面的问题也随之而来，使得高职院校的教学管理工作越来越艰难，压力越来越大。要解决这些问题，必须进一步转变教育教学理念，解放思想，加快推进教学管理的改革进程，提高高职院校的教学质量。
1.2高职院校的教学质量是通过规范的教学管理来实现的。
规范化的教学管理，能够协调好人与人之间的关系、各部门之间的关系以及学校、企业和用人单位之间的关系；能够调动教职员工的工作积极性和主动性以及创造性的同时调动学生学习的积极性、主动性和创造性，使学校的教学活动能够在正常的轨道上正常运行。
规范化的教学管理，能够提高学校的教学管理水平，更好地体现以人为本的教学理念，使那些曾经冰凉的刚性管理制度变得越来越科学化、合理化、人性化，使教学管理完成从纯刚性向刚柔并济的转变。
规范化的教学管理，能够使高职院校的发展与高职教育教学改革紧密结合起来，更好发挥本院校的特色，并通过不断地创新，使高职院校中培养出来的学生，越来越适应社会的需要，企业的需要，从而使本院校在激烈的竞争中占有优势地位。
因此，在高职院校中规范教学管理是相当必要的，具有极其重要的意义。
2高职院校教学管理规范化的策略
2.1教学管理理念规范化
高职院校的教学管理要规范化，就要有规范化的管理理念。无论是各项规章制度的制定，还是专业设置和教学计划的管理，都应该以服务于我国的经济发展为目标，以适应并满足企业的发展需要为目的。上到的院校管理层，下到院校的教职员工及学生，都应该树立起规范化教学管理的思想意识，要明确学校的教学活动不仅要适应学生的学，而且要适应社会的需求，企业的需求。所有学校的教职员工和学生都要自觉而主动地为教学管理的规范化献计献策，教育教学人员要树立规范、科学而合理的育人观，学生要树立规范、科学而合理的学习观。
2.1教学管理机构规范化
高职院校的教学管理要规范化，就要有规范化的管理机构。
首先，要有一个规范化的组织机构。把懂得市场现状，熟悉企业用人方向的教学管理人员充实到相关的教学管理部门中来，以便在正常教学组织机构的基础上，建立并完善院校与院校，院校与社会、院校与企业相联系的组织机构，使院校能及时了解到社会和企业的需要，以便科学、合理并及时地进行课程设计、专业设置等的修订工作，同时安排好相关专业课程的授课人员、实习基地等与教学管理有关的计划和方案。
其次，要有一个规范化的监控机构。通过建立健全教学管理的监控机构并确保正常运转的情况下，有效地控制好各教学部门、教学环节的高效运行。通过实时监控、分析和反馈，实现对教学质量的监督和控制。从而使高职院校的教学活动，在出现问题前便制订出防范措施，在出现问题时能够得到及时处理，在出现问题后能举一反三，避免此类问题的再次出现，进而使高职院校的教学管理质量得到有效提升，教学质量目标得以顺利实现，使高职院校培养出来的各类人才更符合社会的需要，更适合企业的发展需要。
再次，要有一个规范的教学环节管理。要在确定专业培养目标的基础上，重视专业课程的教学管理，重点做好专业知识的教学工作，把专业知识，专业的技术技能培训放在首位；要按计划进行教学，课程表，课时安排不得随意更改；畅通信息通道，各院系的有关领导要有计划、有目的地深入课堂进行听课、评课，以便及时发现教学中存在的问题，及时点评，及时纠正或改进。定期召开教学研讨会，以便取长补短，提升教学质量。
2.3管理制度规范化
随着高职院校规模的逐年扩大，学生的基础、素质差异也越来越明显，而社会对人才的需要也越来越高标准，导致教学方法、教学手段、教学所需要的设备器材等也随之复杂化，由此便引发了教学管理工作的日趋繁重。因此，规范教学管理制度便成了必须。
在教学管理制度中，一定要明确责、权、利，一定要把责任落实到人头，权力要下放，并制定出相应的奖惩条款。以确保各项教学活动的顺利进行。教学管理制度中，要对日常工作程序化的工作进行规范管理。日常的教学管理工作要明确目标、内容、完成时间及预期结果等内容，对所有的教师都要一视同仁，必须要按教学大纲和教学计划提前制定出详尽的授课计划，并提前一周写出授课教案，教学方法要得当，教学手段要科学，辅助教学设备应用要合理，坚决杜绝教学事故的发生；教学管理制度中，对日常非程序化的工作要有规范化的指导原则和工作必须遵守的程序。
3结束语
高职院校教学管理的规范化既是当前高职院校满足社会、企业对复合型高技术、技能型人才的需要，也是高职院校自身发展壮大，在激烈的竞争中立足的客观需要，更是适应高等教育体制改革的需要。因此，必须做好高职院校的教学管理工作，使其更加规范化、标准化、科学化和现代化。
参考文献：
[1]强伟纲.高职院校教学运行管理规范化建设思考[J]. 职业技术教育，2009（20）.
[2]吴希.高职院校实践教学环节的规范化管理研究[J]。淮北职业技术学院学报，2010（9）.
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