跟着社会的提高、经济的发展、人们的交往越来越紧密亲密，范围越来越大，普通话作为交往的重要工具日益为社会所正视。

　　取得低级中学教师、低级职业学校文化、专业课教师资格，应当具备高等师范专科学校或者其他大学专科毕业及其以上学历。对非师范教育类专业毕业职员申请教师资格，《教师资格条例》第十六条划定“根据实际情况和需要，教育行政部分或者受委托的高等学校可以要求申请人补修教育学、心理学等课程”，并取得结业证书。

　　6、教育学、心理学知识要求

　　学习把握，并能在教育教授教养实践工作中运用教育学、心理学知识原理，是教师职业的特殊要求。这是和其他六种教师资格的显着区别。作为教育，特别是基础教育对推广使用普通话更是责无旁贷。

　　3、担任教师工作所必需具备的身体前提

　　“身体前提”应为教育教授教养能力的一部门，或者说是承担教育教授教养任务的“硬件”。 ”这是七种教师资格都要求具备的共同前提。少数方言复杂地区的普通话水平应当达到三级甲等以上尺度；使用汉语和当地民族语言教授教养的少数民族自治区的普通话水平，由省级人民政府教育行政部分划定尺度。

 

。因为中等职业学校实习指导教师教育教授教养的特殊性，对于一些具有特殊技艺的职员，学历要求还可以适当放宽，详细放宽到什么程度，要根据个人所具有的特殊技艺而论，而且要经由省级教育行政部分批准才能放宽。

　　取得各种教师资格的共同前提在《教师法》第十条中已明确划定：“中国公民凡遵守宪法和法律，热爱教育事业，具有良好的思惟品德，具备划定的学历或者经国家教师资格考试合格，有教育教授教养能力，经认定合格的，可以取得教师资格。

　　2、教育教授教养基本素质和能力要求

　　因为教师职业的特殊性，区别于其他任何职业的枢纽在于从事教师职业必需具有教育教授教养能力，也就是说不仅要把握一定的知识，更重要的要把知识按照不同学校教授教养计划的要求传授给学生，调动学生的学习积极性，培养学生的探索精神、学习能力和道德人格，使学生的特长和潜力能够充分施展出来。由于教师（特别是小学和幼儿园教师）身体前提对教育教授教养效果有一定影响。除了各种教师资格都必需具备的共同前提外，《教师法》《教师资格条例》《〈教师资格条例〉实施办法》等法律法规还对不同的教师资格所要求的详细前提，在以下六个方面进行了细化和明确。《〈教师资格条例〉实施办法》第八条划定：普通话水平应当达到国家语言文字工作委员会颁布的《普通话水平测试等级尺度》二级乙等以上尺度。 ”

　　5、普通话水平要求

　　《教育法》划定在我国各级各类学校教授教养都应当推广使用普通话。

　　取得高级中学教师资格和中等职业学校教师资格，应当具备高等师范院校本科或者其他大学本科毕业及其以上学历。

　　取得高等学校教师资格，应当具备研究生或者大学本科毕业学历。

　　取得小学教师资格，必需具备中等专业学校、中等职业学校师范教育类专业毕业及其以上学历，其他中等专业学校毕业学历应当视为分歧格学历。教师资格前提分为共同前提和每种教师资格特有的前提两部门。 ”教师身体前提主要是要求无传染性疾病，无精神病史，有完全的法律行为能力等等。作为教师，在普通话水平方面，应当有比其他的社会成员有更高的尺度。《教师资格条例》第六条划定：“‘有教育教授教养能力’应当包括符合国家划定的从事教育教授教养工作的身体前提。教师资格前提是《教师资格条例》中的重要内容。所以，在《教师资格条例》第七条第二款中划定：“取得中等职业学校实习指导教师资格，应当具备国务院教育行政部分划定的学历，并应当具有相称助理工程师以上专业技术职务或者中级以上工人技术等级。教师资格的共同前提是制定不同阶段学校要求的教师资格前提的法律依据。 “身体前提”的详细尺度参照师范教育类专业招生体检尺度的有关划定执行。不同的学校还要求有更细的、符合本级学校教育教授教养要求与特点的详细前提和可操纵的划定，特别是在教育教授教养能力方面，详细的划定和要求更多、更细。根据这条划定和不同教师资格的不同要求、不同地区和不同的申请人的实际情况，教育学、心理学的学习和考察（考试）等，由省级教育行政部分划定详细办法。

　　取得中等职业学校实习指导教师资格，应当具备各类中等职业学校毕业及其以上学历。教育教授教养能力的内容广泛，要求较高，鉴于我国幅员辽阔，各地区教育发展水平差异较大，公民的素质差异较大，因此，《〈教师资格条例〉实施办法》划定，教育教授教养基本素质和能力的“详细测试办法和尺度由省级教育行政部分制定”。

　　1、各种教师资格应当具备的学历要求

　　取得幼儿园教师资格，必需具备幼儿师范教育类专业毕业及其以上学历，其他中等专业学校毕业学历应当视为分歧格学历。

　　4、中等职业学校实习指导教师资格的专业技术要求

　　中等职业学校“培养国民经济部分需要的中等专业技术职员”的性质，决定了中等职业学校教育教授教养中实习和实际操纵的内容较多，这些实习和实际操纵任务是由实习指导教师承担的，这些实际操纵教授教养水平，除了要有一定的学历作基础外，还要有相称长时间的经验积累和实践锻炼才能达到。实习指导教师资格除了有学历要求外，还应当同时具备相称助理工程师以上专业技术职务或者中级以上工人技术等级。

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