无锡工艺职业技术学院 王超

　　关键词：陶文化 党建工作 创新

　　中国是世界上诞生陶器最早的文明古国，其陶文化历史最远可以追溯到8000多年前。陶文化文化象征性显著，极富文化精神，其文化底蕴深而厚，精神内涵多而广，与许多中国传统文化精髓有着相通之处。

　　宜兴世称“陶都”，以陶文化闻名，尤其是紫砂陶，无锡工艺职业技术学院地处宜兴，是一所以陶文化为特色的高职院校。对于高职院校而言，做好基层党建以及学生思想政治教育工作是学院教育重中之重，如何结合学院自身条件，用陶文化精神作为指引，深入开展学院基层党建工作是一种创新，也是难点所在，这首先需要对紫砂陶文化中所蕴含的民族文化精神有着深入透彻的了解与体悟。

　　一、 从紫砂陶文化的儒家精神来看基层党建工作

　　随着高职院校快速发展，近年来高职院校学生招生质量呈下滑趋势，学生个性化差异增大，普遍缺乏集体团队意识，自由主义观点和现实功利性思想等比较突出。现今大学生以自我为中心，对于社会道德意识与羞耻感缺失，而儒家思想对礼仪道德精神修养十分注重，这一点可以说对症下药，从而能更好地开展基层党建工作。

　　中国儒家文化核心是“仁”之精神，中国素来讲究 “天人合一”的和谐精神，这一点紫砂陶文化表现得尤为突出。紫砂陶文化融合书画、纂刻、雕塑等其他文化的特性为人称道，所以说紫砂陶文化最重要的一种文化精神就是包容。中华民族是个多民族的国家，这种包容的民族文化精神意义深远，这也是儒家文化讲究和谐精神之所在。一所以陶文化特色的高职院校开展基层党建工作，要充分运用自身学院文化优势，把紫砂陶文化里那种“包容”、“和谐”的民族文化精神充分运用到日常教学工作中去，培养学生陶文化兴趣同时，让学生读懂陶文化，领悟陶文化的和谐精神，让学生从思想上建立一种和谐的陶文化精神，并把这种和谐的陶文化精神引入基层党建及学生思政工作，从而从根本上改进学生因个性差异带来的自由主义思想，培养学生与人协作的集体团队意识。

　　二、 从紫砂陶文化的道家精神来看基层党建工作

　　道德经中说“人法地，地法天，天法道，道法自然”，在紫砂陶文化精神中其实也注重壶法自然，有一种说法就是壶通大道，可以看出紫砂陶文化中同样蕴含着比较深层的道家思想精神。

　　中国道家思想中的“道法自然”就是遵照自然规律，按自然规律办事，所有活动都应遵循顺从“自然”要求。对于一所高职院校而言，它所要尊重和遵循的“自然”就是学生，因此它的核心思想就是以人为本，重视研究学生现状，构建人性化、合理化、多样化的高职党建工作模式。高职院校教育除了以培养高技能人才之外，更要注重学生思想意识、为人处事能力培养，特别是基层党建工作在这方面尤为重要。引导培养学生专业技能之外的处事能力以及树立正确的思想价值观，首先要以人为本、从学生个人情况出发，根据每一个学生不同的基本情况开展专题研究，针对学生不同情况调整工作方式和引导思路，这样才能真正地贴近学生，拉近与学生之间的距离，从而引导学生走向更好的自身发展道路。相反如果基层党建工作一味墨守成规，不知因人而宜，那么学生思政工作就可能陷入僵局，往往工作做了却得不到想要的效果。从某种意义上来说，以人为本的人性化理念需要深入高职院校每一位基层党建工作者的思想中，只有党建工作部门树立了以学生为本开展思政工作的意识，才能更人性化地对大学生引导培养和思想教育，那样势必会得到事半功倍的教育效果。

　　三、从紫砂陶文化的克己修身思想看基层党建工作

　　对一个成熟的紫砂工作者来说，克己修身的思想是深入其内心的，无论是紫砂工艺技法还是书画、雕刻等其他艺术的个人修养，都需要紫砂工作者不断地苦练和积累，只有娴熟的紫砂工艺技法加上深厚的文化艺术修养，才能创作出被世人接受的优秀紫砂作品。

　　紫砂陶文化中这种克己修身的思想，在高职院校基层党建和学生思政工作中同样重要，尤其是对负责具体学生思政工作的工作者来说，学生好比就是他们手下的一件件紫砂艺术作品，如果自身修养和积累不够，如何能够引导培养出政治思想、专业技能都过硬的优秀学生。高职院校教职工在学院基层党建工作中都有着不可忽视的作用，尤其是教职工中的党员，一定要发挥他们的骨干带动作用。随着高职院校的飞速发展，青年教职工党员数量不断增加，他们许多都在学院教学科研工作中成为了中坚力量，但这些青年教职工党员相对缺乏马克思主义理论的系统教育、缺少一些艰苦环境生活的磨练的实际情况也是同样存在的，如何采取有效的机制措施去培养磨练这些青年教职工党员，尤其是负责基层党建和学生工作的青年教师，让他们切实能够给学生起到模范带头作用，以自身思想政治修养为典范，引导影响学生，是建设一支过硬的高职院校党建工作者队伍的重中之重。首先，在学院教学科研工作之外，可以有规划地分批选调他们到各级党校、大学院校去进修，也可以让他们面向社会到第一线去挂职锻炼，使他们更快地成熟、积累人生阅历;其次可以在学院教学管理岗位实践工作中磨练他们，比如说担任班级班主任、辅导员等。

　　结语：

　　以陶文化精神引领带动党建工作，可以给高职院校党建实践工作缺乏创新改革的情况带来新活力，避免投入时间精力后工作依然难以开展工作的局面，以陶文化精神潜移默化，让学生主动接受，使得高职院校基层党建工作事半功倍。

　　注明：课题来源2014年度无锡工艺职业技术学院党建与思政教育研究课题——高职基层党支部创新性研究(DJSZ201403)