刘畅 黄少彦

　　吉林大学珠海学院中文系

　　广东珠海 519041

　　关键词：新媒体 高校党建 创新思路

　　创新型人才始终作为党与国家保持其先进性的坚实基础，因此高校党建工作的创新对于培养创新性党员人才具有重要的促进作用。

　　(一)转变创新思路，树立新媒体党建工作理念

　　传统媒体时代，高校党建工作的开展主要是通过开会、培训等面对面地交流意外，要不然就是通过报纸期刊或者是广播电视等方式进行传播。虽然这种模式在早期党建工作也发挥了一定的作用，但在新媒体迅速发展的今天，这种方式早已无法适应现代社会的节奏，也很难保证时效性和互动性。因此，作为党建工作者，应转变以往传统观念，积极接受和有效利用新媒体。首先，在高校党建工作中适当引入新媒体技术，学会运用新媒体处理各种党务工作，收集各类党建信息，宣传各种党建工作动态。新媒体平台所承载的信息量庞大，教育资源丰富多样，但对于年长的党建工作者来说，运用起来难度较大。因此年轻的党建工作者要积极主动地向年长工作者介绍新媒体的优势和重要性，让年长工作者能够尽快熟悉新媒体环境，在新媒体平台上更好地完成党建工作的开展。其次，由于新媒体与传统媒体之间存在较大的差异，有很多党务工作者对新媒体技术的掌握和运用水平有待提高。所以高校一定要定期开设新媒体平台教育课程，加强新时期党务工作者的业务水平和专业知识能力，从而更好地发挥新媒体在党建工作中的强大功能。

　　(二)转变工作机制，构建新媒体党建工作模式

　　由于传统媒体的工作形式单一，信息传达往往是通过开会或者是上传下达的模式，这样会导致党组织内部互动较少，党建工作效果不理想，甚至会出现形式主义。因此在新媒体背景下，党建工作者要转变工作机制，创新党建工作模式，充分利用新媒体的优势。党建工作者可以通过利用QQ、微信、微博等交流工具，一方面可以宣传高校党建工作最新动态，另一方面也为高校党员提供了广阔的交流平台，可以实现与党员的实时互动，也能把党的群众路线思想落到实处。除此以外，为提升党建工作的质量和管理水平，党建工作者还可以通过友情链接的方式，建立与其他高校的联系，在分享党建优质资源的同时，还可以互相交流借鉴，共同进步。

　　(三)加强新媒体网络覆盖，提高党建工作效率

　　随着新媒体时代的到来，各种媒体形式都已渐渐为人所知并广而用之，为进一步实现信息传播的时效性和广泛性，还需要高校加强新媒体网络的覆盖。中国互联网络信息中心发布的第35次《中国互联网络发展状况统计报告》中，手机网民规模高达5.57亿，由此可见智能手机的应用使得各种移动终端的使用更加方便快捷。高校党建工作的开展一定要牢牢抓住机遇，加强网络硬件设施的建设，让无线网络覆盖到校园的每一个角落，利用移动终端通过网络，加强舆论引导，更好地宣扬党的先进思想，形成积极向上的主流舆论，将高校党建工作通过新媒体技术手段覆盖到校园的角落，充分发挥新媒体的优势，提高党建工作效率。

　　(四)做好党建管理规范化，营造安全稳定的新媒体环境

　　新媒体是一把双刃剑，既为高校党建工作带来机遇，同时也面临着挑战。新媒体传播的信息量庞杂、开放性和共享性强，容易混杂一些不良思想或者是煽动性信息，因此我们要学会筛选信息，自动过滤掉错误信息。加强对新媒体环境的管理，建设好党建舆论阵地，首先就必须要从党员自身的管理抓起，党组织要时刻做好对广大师生党员的监控管理工作，避免出现不良信息侵入党组织内部。其次，要完善好党组织的管理制度，充分利用新媒体技术，应时完善和更新党员规章制度的管理工作，使党建管理更加规范化，进而为高校党建工作营造一个安全高效的新媒体环境。

　　小结

　　目前，新媒体的传播显然成为一种新趋势，高校党建在新媒体环境下的有效利用和发展，构建高校党建工作平台，对进一步改进和加强高校党建创新模式的研究具有十分重要的现实意义和理论价值。总而言之，新媒体环境的到来，为高校党建创造了机遇的同时也带来挑战和问题，作为高校党建工作者，要及时调整思路、转变创新意识，抓住关键时机，积极主动地面对挑战，才能真正推进高校党建工作的现代化。

　　参考文献：

　　[1]查振华，高翔，李雪，夏仕，黄群.网络新媒体背景下高校党建工作面临的机遇挑战与对策[J].理论导报，2010(8).

　　[2]赵扬.新媒体环境下大学生思想政治教育工作的创新思考[J].思想教育研究，2011(12).

　　[3]孟培培.网络环境下高校学生党建工作探析[J].中国校外教育，2012.(2).

　　[4]何江畅.网络时代的高校党建工作探索[J].产业与科技论坛，2012(11).

　　[5]崔春花，宋阳.新媒体环境下加强高校党建工作的思考[J].学生党建，2012(3).

　　作者简介：刘畅(1982— )，男，吉林大学珠海学院中文系(广东 珠海 519041);黄少彦(1993—)，女，吉林大学珠海学院中文系(广东 珠海 519041)

　　(本文为吉林大学珠海学院2015年度党建与思想政治教育研究课题《新媒体环境下高校党建工作创新研究》的成果，课题编号：2015JZDJ024)