叶婷(兰州石化职业技术学院 人文社会科学系 甘肃 兰州 730060)

　　叶婷(1984- )，女，甘肃兰州人，汉族，硕士研究生，兰州石化职业技术学院人文社会科学系讲师。

　　关键词：高职院校; 大学生; 思想政治教育; 问题; 策略

　　高职院校是我国教育体系中的重要组成部分，是培养高素质、实用型人才的主要场地，在国际交往日益频繁，社会各种思潮不断出现、涌动的情况下，加强思想政治教育，提高大学生的思想道德素质和精神文化修养，引导大学生树立正确的世界观、人生观和价值观，是高职院校教育工作中的重点工作之一，因此，根据大学生的心理特点和思想观念，加强思想政治教育工作，解决思想政治教育中的问题，提高思想政治教育的质量，促使大学生形成健全的人格和高尚的品质，成为高职院校思想政治教育工作中的中心任务【1】。

　　一、高职院校大学生思想政治教育工作中存在的问题

　　1.1说教式、灌输式的思想政治教育

　　目前，由于受到生活环境、社会环境的影响，现代的大学生普遍存在着自我意识强烈、竞争意识强烈、具有很强的独立性等特点，在思想方面，具有自己个人的想法、观点，因此，在进行思想政治教育时，教师应该采用合理的教育方式，以提高教育的有效性，但是，在开展思想政治教育时，教师一味把政治理念、指导思想、方针政策等灌输给学生，使得学生反感、厌恶思想政治教育，严重降低了教育效果。同时，部分学生不关心国家大事，没有主动去了解时事政治，而且，少数学生入党的目的是为了增加学分，获得奖学金，或者为以后的“升官”铺路，这种不单纯的入党思想，扭曲了大学生的思想观念。

　　1.2利用道德规范强制约束学生的行为习惯

　　受到拜金主义、享乐主义、利己主义、纵欲主义等不良思想的影响，大学生的价值取向趋向于现实性，具有浓厚的功利化色彩，而利用道德规范，强制约束大学生的行为习惯，会使大学生产生厌恶甚至逆反心理，进而做出不恰当、不合理的选择或者决定。而且，当遇到社会问题时，大学生往往凭借个人的主观想法，随意评论或者指责，很少客观、公正的去思考问题产生的原因以及造成的影响，这种不负责任的行为，给社会造成巨大的负面影响。同时，虽然一些大学生能够清楚的记得道德、人格、价值取向等概念，但是，却未能真正落实到实际生活中，言行不一的现象，普遍存在于少数大学生群体之中。

　　1.3缺乏心理健康教育

　　现代大学生需要面临着学业压力、就业压力、竞争压力等诸多压力，给大学生的心理素质带来极大的负担，然而，在心理健康教育方面，许多高职院校的教育工作不到位，没有及时的发现和解决大学生的心理问题，给大学生以及高职院校自身带来不良影响。另外，一些大学生意志薄弱、心理承受能力较差，在遇到困难或者挫折时，不愿向家长、同学、教师等求助，使得大学生的心理问题难以解决，进而影响了大学生的健康成长【2】。

　　1.4大学生缺乏学习思想政治理论的兴趣

　　思想政治教育课是大学生的必修课，但是，由于其教学内容以理论知识为主，过于枯燥乏味，严重降低了大学生的学习兴趣，进而削弱了教育效果。在教学过程中，大学生只是随便应付，不愿意主动思考、探讨政治热点问题和社会热点话题，在教学内容上，思想政治教育只局限于课堂教学，以实用性为主，不能满足大学生的实际需求，从而影响了教育效果。

　　二、提高高职院校大学生思想政治教育实效性的具体策略

　　2.1增强思想政治教育工作的目的性、针对性

　　高职学生具有鲜明的心理特点和思想特征，因此，高职院校应该根据大学生的实际情况，采取合理的思想政治教育方式，增强教育工作的目的性和针对性，以提高教育质量。高职院校可以根据大学生的职业特点、家庭情况、班级情况以及政治面貌等，合理开展思想政治教育工作，解决大学生思想政治教育中的问题，引导大学生树立正确的思想观念，以提高教育的实效性。

　　2.2合理选择教育内容，确保教育的时代性

　　科学性、时代性是思想政治教育内容能够为学生所接受的基础和前提，因此，高职院校应该合理选择教育内容，以提高教育的实效性。在思想政治教育过程中，高职院校应该注意培养学生的职业精神和思想道德素质，根据学生的实际需求，合理增加教育内容，锻炼学生的心理素质，引导学生形成正确的价值取向。

　　2.3采用合理的教育方式，激发学生的学习兴趣

　　培养职业型、服务型的实用人才是高职院校的培养目标，但是，在素质教育的前提下，高职院校应该采用合理的教育方式，激发学生学习思想政治的兴趣，以提高学生的思想道德素质，促使学生成为高素质、高技能的人才。在教育过程中，教师可以采用任务驱动法、分组讨论法等方式，发挥学生的主体作用，引导学生自主学习、独立思考，以提高思想政治教育的实效性。

　　2.4营造良好的教育环境，提高思想政治教育的实效性

　　学校是学生生活成长的第二场所，潜移默化的影响着学生的行为习惯和思想观念，因此，高职院校应该营造良好的校园环境，为大学生提供有利的生活、学习条件。高职院校可以积极开展文化活动，熏陶大学生的情操和道德，同时，高职院校需要净化校园网络环境，建立思想政治教育网站和心理咨询网站，缓解大学生的心理压力，引导大学生的身心健康发展。

　　总结

　　总而言之，思想政治教育是高职院校教育工作中的重点工作之一，其教育质量的高低，严重影响着大学生的健康发展，因此，高职院校应该积极与时俱进，创新思想政治教育的方式，适当增加思想政治教育的内容，提高思想政治教育的实效性，引导大学生树立正确的思想政治观念，提升大学生的精神文化境界，以促进大学生的全面健康发展【3】。

　　参考文献

　　[1]秦爱萍.高职院校大学生思想政治教育实效性研究[D].长江大学,2014.

　　[2]李敬.高职院校思想政治教育实效性分析与对策思考[D].武汉科技大学,2011.

　　[3]王伟.高职院校大学生思想政治教育实践教学研究[D].山东师范大学,2010.