作者:未知 时间:2016-11-28 阅读:( )
[摘要]网络是一把“双刃剑”,在给学生带来许多学习便利的同时,也可能会给学生造成一些伤害。小学生由于年龄小、自控能力相对较弱,因此不能理性地面对网络中良莠不齐的信息的诱惑,特别是难以摆脱网络游戏的吸引,容易沉迷其中,不仅影响自身正常地学习、生活、人际交往,而且还给社会带来一定的危害。相关部门应加强执法监管的力度,家长应创造和谐的家庭气氛,学校应向学生提供优质的网络平台,使其在安全的网络环境中健康成长。
[关键词]小学生;网瘾;形成原因及对策
随着社会的不断进步, 网络技术飞速发展。互联网在为我们带来丰富的信息资源和改变我们生活方式的同时,也带来一定程度的负面影响,特别是儿童网络成瘾已经成为社会各界高度关注的问题。儿童是一个自我防护意识和自我控制能力都相对较弱的群体,过分沉迷网络会影响自身正常的学习、生活和人际交往,不利于儿童的成长。因此,加强对儿童的网瘾预防工作是十分重要的。
一、形成原因
1.社会环境的影响
现代城市到处都是成人的活动场所,孩子们离开校园后的活动空间非常有限,原本活泼好动的天性无法得以释放,网吧就成了一些孩子宣泄情绪的最理想场所。
现在的网吧密布大街小巷,不但向未成年人开放,甚至为吸引未成年人上网而为其提供种种“方便”。有关执法部门的监管不够到位,加之一些网吧的老板唯利是图,使得许多儿童成为网吧的常客。玩网络游戏和聊天成了他们最佳的休闲方式,他们沉迷于虚拟世界,从中寻找乐趣,自制力差的孩子在这种环境的影响下很容易患上网瘾。另外,一些经销商只看重个人的经济利益,致使大量内容不健康的光碟和网络游戏流入市场,对青少年造成很大危害。
2.家庭教育的缺失
(1)暴力家庭。打骂孩子是一些父母的一贯做法。由于望子成龙、望女成凤心切,孩子稍有不足就会遭到父母的责骂甚至拳脚。在这样过分严厉的家庭里孩子得不到认可和关爱,极易形成叛逆心理,对周围的人和事物也很容易产生不满或仇恨心理,而在网络世界中他们可以肆无忌惮地进行发泄,久而久之网络就成了他们可以依靠的“幸福的港湾”。
(2)单亲家庭。父母离异或失去亲人,受害者往往是孩子。他们在遭到沉重打击的同时也失去了正常的父爱或母爱。家庭的不幸使他们产生自卑心理,于是将自己封闭起来,通过网上交友、聊天或玩游戏填补情感上的空白,视上网为唯一的精神寄托。
(3)过分溺爱。现在的很多家庭都是独生子女,父母将孩子视为“掌中宝”,过分溺爱,导致孩子缺乏爱心,对人冷漠,总是以自我为中心,极难与周围的人相处,慢慢地对周围的世界产生厌恶感。一旦在现实生活中遭遇挫折,他们就会选择逃避,在网络中寻找可依靠的群体,因此容易迷恋于网络的互动生活。另外,随着生活节奏的加快,一些父母因忙于工作和生计而忽略了与子女的情感沟通,虽然给与孩子一些物质补偿,但难以满足孩子的情感需要,孩子常常利用网络发泄情绪。
(4)缺少亲情。父母迫于生活压力,为了维持生计常年外出打工,无遐顾及孩子,把孩子交由年老体弱的祖父母管护。祖辈的年龄偏大和文化素养偏低,导致对孩子的监护不到位,一些孩子对学习失去兴趣,每天游荡于社会,养成了散漫、我行我素的性格。另外,农村学生大量涌入城市,他们大多居住在“接送站”,每家“接送站”的人都很多,“接送站”的阿姨根本管理不过来,再加上群居生活容易使孩子养成很多坏习惯。由于父母给的零花钱较多,都市的生活又诱惑着这些没见过世面、自制力差的孩子,于是他们想方设法地把钱花出去,网吧就成了他们最好的消费场所,成了他们的“世外桃源”。
(5)家长素质低。家长良好的综合素质是孩子良好人格和正确人生观形成的重要因素。然而一些家长迷恋网络,无暇顾及孩子,甚至患上网络成瘾症。身处此境中的孩子难免受其影响,他们也会像父母那样在虚拟的网络中寻找自己的快乐,从而沉迷于网络不能自拔。
家庭教育的缺失是导致儿童产生网络依赖的重要原因。父母是孩子的第一任老师,父母的人格魅力,为人处事的方法、言行举止都会对孩子产生潜移默化的影响。家庭教育是儿童成长的起点,良好的家庭教育环境对孩子的成长会产生深远的影响。
3.教育环境的影响
(1)受高考指挥棒的束缚。现在学生的课业负担重,孩子们从一年级开始就得接受“以分数定成败”的考试制度和素质教育带来的各种兴趣班的培训,导致很多孩子对学习失去了兴趣和信心,失去了童年的快乐,而网络游戏简单、容易操作、娱乐性强,还可以从中获得一定的奖励和满足,因此深深地吸引着孩子们。
(2)学校的户外和校外活动较少。由于受到社会压力和一些负面新闻的影响,很多学校为了避免出现安全隐患很少开展有利于未成年人身体、智力、心理全面发展的校外集体活动,这就阻碍了儿童多方面的兴趣培养,使儿童容易对周围的人或事物产生厌倦感,难以获得相互协作的成就感。网吧就成了一些孩子躲避单调枯燥的学习环境的最好去处。
4.法律法规不健全
网络之所以吸引许多未成年人,是因为互联网上充斥着各种黄色、暴力的内容,而且未成年人可以随心所欲地发表自己的言论,做出许多平常想做而不敢做的事情。虽然我国已经出台了互联网上网服务营业场所管理的相关条例,但各地的执法机关并没有很好地贯彻执行,对大大小小网吧的管理依然存在漏洞,监管不到位。不少网吧的经营业主为了个人私利仍然对未成年人开放,使一些未成年人沉迷其中,难以自拔。
二、应对策略
1.加强执法监管力度
要加强有关部门的执法力度和大众媒体的监督力度,最大可能地防止利用网络进行犯罪或传播不健康信息的行为和现象;规范网吧的经营行为,尽快建立健全有关法律机制,出台有关法律法规;采取有效措施,通过管理和技术手段整治不良的网络游戏、“过滤”网络中的不良信息,努力营造有利于青少年成长的网络环境。政府要加大文化基础设施的投入,为未成年人提供多渠道、多形式、有利于青少年身心健康成长的活动场所,帮助他们摆脱对网络的依赖。
2.创造和谐的家庭气氛
家长要努力改善家庭氛围,营造幸福家庭,让孩子感受到家庭的温暖。要有意识地培养孩子的兴趣,转移孩子的注意力。对于儿童来说,父母就是最好的朋友,父母要经常陪孩子参加户外体育活动,与孩子一起打球、看书、下棋。节假日可以带领孩子一起出去跑步、逛公园、旅游。孩子们课余生活丰富了,兴趣广泛了,也就不会沉溺于网络之中。
3.提供优质的网络平台
学校是对学生进行教育的主要场所。学校要积极创设和谐的校园文化,开设心理健康教育课程,聘请专业的心理学教师授课,并采用讲座、咨询、活动、参观等方式培养学生健康的心理素质。学生的网络依赖心理一旦出现,就要立刻进行合理的疏导和必要的治疗。学校要充分利用好多媒体教学,给学生提供一个丰富的、优质的网络平台和信息资源,组织开展一些有益的网络活动,引导学生正确健康地使用网络,让网络成为学生的学习帮手。学校还应购买有利于学生学习的软件,积极开发具有科学性、知识性、娱乐性的学习软件, 建设绿色网络,发展创意网络,构建和谐网络,把孩子们从一些不健康的信息中解救出来, 使其在安全的网络环境中健康成长。
总之,互联网以其方便快捷等优势影响着我们的生活、学习和工作,更影响着少年儿童成长和发展。在少年儿童漫游网络世界、失去自我时,我们应该责无旁贷地承担起网络导航者的使命,为少年儿童提供健康向上的网络信息资源,努力营造有利于少年儿童健康成长的网络环境。
参考文献:
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