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也谈课堂教学的真、善、美

作者：　时间：2012-02-07 阅读：( )

也谈课堂教学的真、善、美
湖南中医药高等专科学校教务处  周运才 
摘要：真、善、美的和谐统一是人的活动所追求的一种理想境界，课堂教学也应以追求和谐为最终目标。教学思想的真、教学内容的善、教学行为的美是一堂高质量课所要达到的标准，力求课堂教学达到真、善、美的高度统一是每位教师应尽的职责，教师应尽最大努力让课堂教学凝聚真的思想，善的内容，美的行为。
关键词：课堂教学；真；善；美
教学是一门艺术，课堂教学和谐与否是衡量这门艺术价值高低的重要标准。一名教师要真正做到“传道有术、授业有方、解惑有法”，须重视课堂教学，让课堂能引领一种积极向上的风尚，成为学生求真、向善、达美的理想天地，让每一个学生都能从教师的课堂教学中体会到真、善、美，领悟到生命的真谛。中国近代绘画大师，教育家丰子凯先生也曾说过：“圆满的人格就像一个鼎，真、善、美好比鼎的三足，缺了一个足，鼎必然立不成①。 “真”是基础，“善”是前提，“美”是最高境界，缺少三者中的?

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