在英语教学中培养学生的口语表达能力

作者：　时间：2012-02-07 阅读：( )

摘要：本文简要谈论在中学英语口语教学中应该注意的一些问题，以及培养学生口语表达能力的方法和途径。

关键词：口语教学，能力培养

英语新课标指出，高中英语课程应强调在进一步发展学生综合语言运用能力的基础上，注重提高学生用英语进行思维和表达的能力。英语教学的最终目的是培养学生用英语进行交际的能力。英语学习要学以致用，要满足交际的需要，大力加强口语教学是大势所趋，是时代的要求。为此，广大英语教师越来越重视英语的口语教学。本文将简谈在日常英语教学中如何培养学生的口语表达能力。

一．英语口语教学中应该注意的问题

1．注意培养学生的跨文化交际意识

要提高学生的英语口语表达能力，必须让学生接触和了解英语国家的文化，这有益于学生在用英语交际时对英语的理解和使用。教师适当地导入与学生日常生活有关的英语文化知识，可以激发学生学习英语的兴趣，加深对英语文化的理解和认识，能够提高学生对中外文化差异的敏感性和鉴别能力，使学生具有初步的跨文化交际能力。同时，合理地运用英语交际策略，帮助学生克服语言障碍，维持交际，提高交际效果。

2．注意选择适当的语言材料

英语口语教学要围绕英语课程标准和教材，贴近学生的实际水平，目的明确，有利于学生参与、合作，具有趣味性和真实性，有利于口语交际和表达。教师要在学生流利地使用英语进行表达的基础上，逐步提高他们语言表达的准确性和得体性。教师可以充分利用英语课本，挖掘一些学生们喜闻乐见的材料。例如，教师可以利用Welcome to the unit 这一部分进行口语训练。利用Reading 部分，选择体育、音乐、减肥、探险、交友等年轻人喜欢的话题进行讨论，让学生有话可说。教师还可以利用Task, Project等课本上的内容来进行口语训练。

3．注意活动的多样性

培养学生的口语表达能力可以贯穿于课前的warming up、课中的听力教学、阅读教学、写作教学和课外的延伸活动中。课前可以进行值日报告活动，课中可以把口语教学和听力教学、阅读教学、写作教学有机地结合起来，营造宽松的课堂氛围，让学生有说英语的热情；增加交流，让学生有说英语的机会；积极评价，让学生敢说乐说。在课外，可以利用英语角、口语比赛等活动进行英语口语练习。

二．培养学生英语口语表达能力的方法

1．模仿法

让学生跟着课文朗读带、英语歌曲、英语讲演、原声电影等练习英语口语，反复跟读，模仿其中的语音、语调，短语、句型，这不仅能够提高学生发音的准确性，还能培养其语感、听力能力。学生在模仿时，一定要大方自信，要用心揣摩，深刻体会。对于英语基础薄弱的学生，一定要持之以恒，刻苦训练，功夫不负有心人。

2．朗读法

由于学习英语缺乏相应的语言环境，所以教师在培养学生的口语能力时，要注意培养学生的课文朗读能力。经常朗读课文，不仅能丰富学生的词汇量、句型，掌握语句停顿、节奏等方面的技巧，提高对文章的理解感悟能力，还能够培养学生的语感、口头表达能力和书面表达能力。朗读是自由地进行口语表达的一种有效准备。在反复朗读中，学生能够读出学习英语的动力、热情和自信，起到事半功倍的效果。如果一个学生不能流畅地朗读课文，他肯定不能用英语流畅地表达。现在，由于应试教育的影响，中考、高考的压力，很多中学生忙着做习题，已经不喜爱甚至不愿意朗读课文了，失去了大量锻炼语言的机会。所以，教师要大力倡导学生利用早读、晚读、节假日等机会，大声朗读课文。在教学中，也可以采用齐读、轮读、领读、跟读和自由读等方式进行朗读。

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