别急，就让老师来帮你

作者：　时间：2012-02-07 阅读：( )

那年的六一儿童节，在我校的每一个孩子心中留下的满是快乐，这快乐将永远留在他们的成长旅程里，装点他们美好的童年。

尽管为此曾忙碌，曾辛苦，但这一切都随着孩子们的笑脸，笑声而烟消云散了。办公桌上那包糖伴随了我整整一个星期，因为吃下它需要勇气,刚入口时酸得让人受不了，下意识地望外吐,但如果咬牙坚持住后就是无尽的甜。这酸酸甜甜不就是为人师的滋味吗？其实它对我的意义除此以外，还有更重要的——它是一个很特别的学生在快乐的儿童节送给我的礼物。

他，一个经常面带笑意，很腼腆，很羞涩的小男孩。三年级时从分校转来，据说在那儿时是班长。的确，成绩优良，表现也不错，和三好学生只有一步之遥。这样的一个学生，本没多少需要教师操心的，所以就少了许多谈心和交流。

这学期，由于一些特殊的原因，我真的很忙。尽管也曾发现过他的作业字迹不如以前，并且经常由他妈妈领着去打针，因为没什么其它异常表现,所以就以为是生病的原因，也就没多加关注。

但是，清楚记得那一天，计划下午和另一位老师一起带着孩子们去蠡湖新城逛逛，因而好多事情需要在上午完成。课前，我匆匆进教室准备上课，发现他不在，就问大家，同学们回答说是生病了，也就没在意。课至一半，发现他妈妈送他来，后又走了，说是去班主任老师那儿了。下课后，看见他在办公室，就走进去询问情况，发现他很激动。意识到这可能不是教育的好时机，加上我还不了解情况，好多事情还等着我，我没多说就离开了。

谁知，第二节课间，校长一个电话把我找去，询问我他的情况，我直言相告，同时很纳闷：有什么大事需校长出面？后来才知道，原来是他班主任老师连同办公室其他老师一节课的徒劳劝说后的无奈之举。校长接着转述的一番话把我楞住了，怎么可能？一个热心，阳光的四年级男孩竟然厌世，想自杀？并且如此深的恨着他的父亲，竟然想杀了他，还说是：总有办法，总有机会的？竟然还用和这个年龄及不相称的偏激口气评价时政？……很快地，和校长达成共识：这是个不能掉以轻信的学生，他的心理有很大问题。陆校已和他父母联系，相信他们马上会到。陆校因临时有事，把妥善处理的重大任务交给了我。

在回办公室的路上，我还在怀疑：怎么可能？难道是我真的老了，清澈不再的眼睛也不再明亮，竟然没有捕捉到点蛛丝马迹？还是这是个特会伪装的“家伙”？可他毕竟只是个不足10岁的孩子呀，可能这么长时间不露出“尾巴”？我很相信“因果”，在这个孩子身后又有什么样的故事？一个如此年轻而美好的生命……好多的念头在心中风起云涌时，一种强烈的责任感从心底腾然升起。

教学是艺术，教育更是智慧。时间容不得我懈怠，也容不得我深思熟虑。凭着一种职业敏感，我定下了基调：真诚、幽默。唯有真诚方能开启心门，唯有幽默方能放松情绪，那一切才有可能继续。

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