第三、要从不同的描写角度进行分析。常见的有正面描写和侧面描写结合、实写和虚写结合、动景和静景结合。如朱自清《春》中“春草图”抓住了春草外表柔和亲切却有着顽强旺盛的生命力这一特征，运用了正面描写与侧面描写相结合的写法。“春花图” 运用色与味、虚与实、动与静、高与低相结合的方法描绘了一幅五彩缤纷、百花争艳立体感很强的春花图。从总体上看，先写树上再写树下。写树上，先写鲜花怒放，“你不让我，我不让你”这是静态动写，勾画出了春花竞放，百花争艳，好一派欣欣向荣的春光图！再写花的颜色，像火，像霞，像雪，这是按照它们的先后顺序来写，是实写，至于写花的甜味，便由实而虚。花是实写，果是虚写，由花联想到果，也就很自然地由颜色写到味道了。这样由实而虚写来，使读者对春花产生了更深一层的感情，这怒放的春花孕育着累累的果实。写树上是静态描写，虽然用了“不让”“赶趟儿”等动词，但这是静态动写，对象还是静物。写花下便由静而动，写动态的蜜蜂蝴蝶。这里要注意一个“闹”字，这“闹”字意境十分开阔：有嗡嗡的声响，也暗指蜜蜂数量多，着意刻画了一派喧闹沸腾的景象，跟“树上”的静态画面形成强烈的对照。写树下，“野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星还眨呀眨的。”运用排比、比喻，描绘出春景充盈着跃动的活力与生命的灵气，而这旺盛的生命力在我们的心灵中幻化出一派充满诗情画意的美好景象。 

第四，因为景物都是作者内心的观照，自然也有不同的感知角度，有人好用视觉来表现，有人长于听觉来反映，更有情感丰富者会调动不同的感官从不同的角度来写出同一景物的不同之处。如《社戏》中“夏夜行船”一节就成功地运用了视觉、听觉、嗅觉还有内心的感受，几者融为一体，非常成功地表现了那群小孩看戏之心切。 又如《故乡》一文，反映旧中国农村衰败萧条，日趋破产的悲惨景象时，笔下的景色是“苍黄的天空下，远近横着几个萧索的荒村，没有一些活气。”而脑海中闪现出少年闰土的美好形象时，则为“深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。”景物描写之中渗透着作者爱憎分明的思想感情。以景促情，情景交融，有力地深化了文章的主题。