手机站

当前位置: > 新闻资讯 > 最新录用 >

略谈艺校新生心理问题及解决途径

作者: 时间:2012-02-07 阅读:( )

内容摘要:
对于刚进校的新生而言,由于年龄较小以及个人阅历有限,所以往往他们相对成人而言更易出现心理问题。新生的心理有很多特殊性,表现出来的问题也是多种多样的。要解决这些问题,帮助他们健康成长,就必须细心观察,找到正确的途径。在本文当中,我谈论的问题包括了新生中常见的一些心理问题及解决途径。
 
关键词: 心理     心理问题    新生     教育    方法
 
正文:
新生是整个学校中的特殊群体。他们很小就离开了父母,到了一个全新的环境,要开始学会照顾自己,学会如何与陌生人相处,这些都是他们以前从未遇见过的难题。正是因为他们的年龄太小,很难进行自我调节,所以新生总会出现形形色色的心理问题,下面我想就我的观察、总结来谈谈新生中易出现的心理问题及其解决途径:
一、            对以前环境的留恋,对新环境的不适应。
新生最易出现的问题就是留恋母校。他们经常拿母校的优势来与现在学校的不足作比较,这种带主观感情色彩的比较结果只会是越比越失望,从而让学生逐渐失去对学校的信心,出现无法专心习甚至是退学的严重后果。另外,大多数新生从小娇生惯养,现在却开始与陌生人朝夕相处,难免会因一些小事而影响情绪,出现某些偏激行为。针对上述情况,我们必须从开始就要做好以下工作:
1、精心准备新生的第一次班会。内容可以主要以介绍学校的优良传统、主要成绩等,大力对学生进行爱校、爱班教育,在一开始就帮助学生树立起对学校的信心,从而形成一个良好的初步印象。
2、在学生刚进校的一段时间,班主任一定要多深入到学生当中,帮助他们排解遇到的困难。加强对学生生活的指导,甚至可以细致到亲自动手教他们做好个人卫生、寝室卫生等,在帮助学生养成良好的生活习惯的同时,也建立起他们对班主任的信任和尊敬。
二、           对学习上的困惑和不知所措。
艺校学生的培养目标有其特殊性,新生除了要继续以前的学习之外,还多了专业学习。这时很多学生都会或多或少的产生疑惑,到底该怎么分配学习时间?怎么学好自己的专业课?怎么处理好专业学习和文化学习的关系?这些问题困绕着他们,让他们产生了迷茫的情绪,严重影响了正常学习。为了避免以上问题的发生,做好以下工作势在必行:
1、对学生进行思想上的正确引导,帮助他们树立正确的学习观念。在我们学校,很多孩子,甚至包括他们的家长在认识上都存在着一个误区,即:只要把专业学好了,我在这里就是成功的,文化学习并不重要。显然这种想法是错误的,因为无论从整个社会的需求来看,还是从学生个体的发展来看,文化学习都是不容忽视的。因而在新生入学初期,我们就要加强教育,帮助学生们树立正确的学习观念。
2、在开学初对专业课基本情况进行介绍。有很大一部分孩子以前从未接触过专业学习,或者有的即便是学过,多半也是停留在表面。现在他们进入了专业学校,开始了真正的专业学习,所以先前的一些学习方法显然不能适应现在的需要了。解决这个问题,我们可以请专业老师或者部分优秀的学生来为新生们做介绍,让他们一开始就在头脑里对专业学习有一个大致的轮廓。
三、           自卑感严重和自信心的不足。
很多家长把艺术学习作为孩子成功的一个跳板,显然通过艺术学校进入大学的机会要比普通学校大得多,于是一些学习成绩不理想,问题较多的孩子进入了我们的学校。他们以前一般都是挨批评多、受表扬少,自信心缺乏,自卑感严重。具体表现为没有明确的学习目标,缺乏上进心、情绪低落、自暴自弃。为了预防和消除这些负面心理带来的严重后果,我们可以展开如下工作:
1、对学生正面引导,帮助其树立希望。进入新学校,就是一个新的开始。当今社会飞速发展,对各种人才的需求都很大。艺术道路也是一条培养人才的道路,从事艺术事业的人也可以为社会的进步做出很大的贡献,也是我们社会不可缺少的组成部分。学习艺术并不说明自己的能力差,而是一种新的选择,新的挑战。站在一个新的起点上,所有人的机会都是均等的,大家都有可能通过自己的努力来获得成功。
2、不失时机进行表扬、鼓励。当孩子们在比赛中表现优秀,在考试中有进步,与人交往有所转变时,我们应该敏锐的发现,并且不失时机对他们进行肯定和表扬。在遇见困难和表现不理想的时候,也不要一味指责,而要对他们进行鼓励和帮助。当然了,这些表扬和鼓励也可以利用老师搭桥,通过孩子的家长表现出来。相信在老师和家长的努力下,孩子会重新找回自己失去的自信心的。
四、           青春期发育带来困惑和早恋问题。
部分新生年龄较大,加之饮食等因素影响,使他们更早的进入了青春期。这时他们的生理和心理都会发生很大的变化,而社会和家庭对青春期教育涉及很少,所以他们很多人心中都有困惑和恐惧的情绪存在。还有一部分人出于对异性的好奇,发生了早恋的行为,严重影响了他们的学习和生活。为避免这些问题的发生,我们可以从以下开展工作:
1、普及心理健康教育。我们可以通过讲座、主题班会等形式,以及阅读有关方面的书籍等途径,使学生懂得心理发展的一些常识,了解自身心理特点,掌握自我心理调节的方法,帮助其建立各种心理准备和具备解决生活中各种问题的能力,提高其心理素质,促进心理的健康发展。
2、开展心理咨询活动。处于青春期的学生,既经历着身心各方面发展的急剧变化,又面对新的学习环境与任务的适应问题,人际关系的处理问题,再加上来自学校、社会、家庭的重重压力,一些学生会出现各种心理问题或心理障碍,对此应有针对性的进行心理辅导及行为纠正,帮助其身心健康成长,使其能够自己面对和处理个人生活中和各种问题,形成健全的人格。

总而言之,现在的社会在不断进步,各种影响也在不断作用,学生的心理问题也会不断产生,不断变化。新生在进校以后,会面临着各种各样的心理问题。我们老师只有通过仔细观察,多专研、多琢磨才能够找出有针对性的解决问题的方法,从而帮助我们的新生顺利度过一开始的适应期,让他们能健康成长,并为以后的学习和生活打下一个良好的心理基础。
?

上一篇:论中职教育的德技双修

下一篇:浅论高校艺术专业学生管理工作

相关文章
精品推荐
精品推荐

评论列表