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袁敏(拟发表在9月)-江宁区秣陵初级中学-小议初中数学课堂提问##

作者：未知　时间：2012-09-01 阅读：( )

现收到来自江宁区秣陵初级中学袁敏的稿件：小议初中数学课堂提问的有效性，教育界杂志社初步拟定在9月份发表，敬请关注本站www.jyjzzs.com期刊邮寄通知！

稿件部分内容：

思维源于问题，问题是数学的心脏。数学教学中，课堂提问既是重要的教学手段，又是完美的教学艺术，有效的提问能驱动学生“做数学”，在课堂中起着激趣、导思、培养学习能力等作用。 “发明千千万万，起点是一问……”。善教者必善问。提高课堂提问的有效性的原则如下：
　　(一)挖掘教材中的问题要素
课堂提问的有效性首先取决于问题设计是否得当。设计问题首先要吃透、理清教材中的逻辑关系，有针对性、层次性、趣味性地提问。

 

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