张云仙 (拟发表在11月)-江苏省常州市新北区浦河实验学校-##

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现收到来自江苏省常州市新北区浦河实验学校张云仙的稿件：试谈中小学信息技术衔接教学，教育界杂志社初步拟定在11月份发表，敬请关注本站www.jyjzzs.com期刊邮寄通知！

稿件部分内容：

　　　　中小学信息技术（以下简称信技）课程的主要任务是：培养学生对信技的兴趣和意识，让学生了解和掌握信技基本知识和技能，了解信技的发展及其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。信技课程是让学生掌握以计算机技术为核心的信技，学会计算机的基本操作。学生学好了信技，对发展学生的逻辑思维能力，为学生在信息社会中创造性工作、学习大有裨益。但是，在实际信技教学中，还是出现了中小学信技课堂教学不衔接的情况。搞好中小学信技教学的衔接，使中小学的信技教学具有连续性和统一性，使学生的信技知识和能力能衔接自如，是摆在我们信技教师面前的一个重要任务。作为九年一贯制学校的信技教师在研究和实践中小学信技教学衔接上有着明显的优势。下面笔者谈谈近几来的一点想法和做法：：
　　　

张云仙 (拟发表在11月)-江苏省常州市新北区浦河实验学校-##

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