摘要：政治本是一门与社会现实联系十分紧密的学科，社会上一些政治、经济等事件都可能成为政治教学中的一部分，这就是我们常说的时事政治。时事政治是高中政治教学中一个很重要的部分。那么首先就要了解什么是时事政治，时事政治在高中政治教学中所具有的自己的特色以及如何将时事政治正确的运用于教学过程中。
关键词：时事政治; 政治教学; 特色; 应用
 
政治是一门与现实联系十分紧密的学科，所以在大多数的课堂上老师就会将一些国际国内发生的经济、文化、军事、教育、科技、外交等事件引入到授课过程中。
1.时事政治的相关概念
时事政治简称时政，就是指某个时间段发生的国际新闻，从国际局势出发纵览全局，概括性比较强从大局出发的事件。^[1]
将时事政治引入高中政治教学课堂，有以下几点好处：首先，将时事政治引入课堂教学，可以开阔学生的视野，了解国内国外情形。其次，将时事政治引入教学课堂可以活跃上课气氛，避免枯燥的理论概念使学生产生厌学心理，让学生在轻松的氛围中掌握教学重点。最后，将时事政治引入教学课堂，可以激发学生讨论的热情，发表自己的观点。这正式符合现代新课标的要求，培养学生自主学习的能力。
2.在政治教学过程中时事政治的特点
时事政治在不同的学科都会有不同的内涵，但是就政治学科教学中引入时事政治，就有以下几点特点：
2.1时事政治内容广泛
时事政治是当下国际国内发生的有关政治、经济、文化、外交等，换句话来说就是时事政治包含着社会的各个方面，是每时每刻都在发生的，而且时事政治不限地域，不限国籍，不限时间，我们可以通过各种途径获得。
2.2时事政治的客观性和公正性
时事政治一般都是通过新闻工作人员采集之后加以整理然后呈现出来的，在向公众展示的时候一般都要求这则新闻事件能够公正客观，不需要加入个人的意志和倾向，只是向公众展示这样一个事实，公众可以就自己看到的事实情况发表自己的观点。^[2]在高中政治教学课堂中，就是需要将这种客观的事件运用与教学，让学生就自己所知道的情况发表自己的看法和观点，激发学生的思考能力。
2.3对时事政治解读的政治性
一个新闻事件的产生不管是原因还是结果都会涉及到各个方面的学科。但就高中课堂教学过程中引入的时事政治，则要包含一定的政治课本中所讲述到的内容，否则引入教学课堂的时事政治就失去了它本来应该被使用的价值。教师在课堂教学中向同学讲述一个新闻时间的时候，要适当的引导同学往自己所学政治范围和方面去想。可以允许同学发表其他的意见，但不宜时间过长，毕竟课堂时间有限，仅就在课堂时间范围内，还是要有一定的政治性的。。。。。。。
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