作者:未知 时间:2012-11-14 阅读:( )
现收到来自靖江市第一实验幼儿园李琦的稿件:浅谈如何利用阅读区角提高幼儿自主阅读能力,教育界杂志社初步拟定在11月份发表,敬请关注本站www.jyjzzs.com期刊邮寄通知!
稿件部分内容:
阅读是游戏,阅读是学习,阅读是生活,一切外界刺激的材料都是孩子阅读的内容。《幼儿园教育指导纲要》中明确地把幼儿早期阅读的要求纳入语言教育的目标体系,提出要“培养幼儿对生活中常见的简单标记和文字符号的兴趣;利用图书、绘画和其他多种方式,引发幼儿对书籍、阅读和书写的兴趣,培养前阅读和前书写技能。” 国内外众多研究表明,3—8岁是幼儿阅读能力发展的关键期,在这个时期幼儿如果能养成“爱阅读、会阅读、能阅读”的良好习惯,形成自主阅读的能力,就能为幼儿终身学习奠定良好的阅读基础。那么什么是自主阅读能力呢?它是指:幼儿在阅读学习过程中能够自己阅读各种图文并茂的书。
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