作者:未知 时间:2013-03-14 阅读:( )
现收到来自汝南幼儿师范学校蒋国强的稿件:泰勒原理中的学生观,教育界杂志社初步拟定在3月份发表,敬请关注本站www.jyjzzs.com期刊邮寄通知!
稿件部分内容
[摘 要] 学生观是对学生这一特殊的社会角色的认识、态度和期望的综合观念。泰勒原理是现代课程开发原理的典型代表,它不仅是课程编制的模式,也体现了课程以学生为中心的思想。它的编制背景是在进步教育运动中形成的,认为教育的目的是实现个人发展并有效地协调个人与社会关系。它的基本原理从学生是教育教学的主体、能动的人、发展的人、独特的人四个方面,体现了泰勒原理中的学生观。
[关键词]泰勒原理 学生观 课程
拉尔夫.泰勒是美国著名教育学家、课程理论专家,被誉为“当代课程理论之父”。1949年出版《课程与教学原理》一书,被誉为是“现代课程理论的圣经”,是课程开发原理最完美、最简洁、最清楚的阐述。
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