摘要：从高职教育的培养目标与人才定位入手，通过调查分析高职院校的专业设置与当前市场需求的矛盾和毕业生的就业理想与就业现实的矛盾，对高职毕业生在就业过程中如何准确定位提出对策。
关键词：高职教育；人才培养；就业问题；对策
 
为了全面落实科技兴国的战略和面对入世后的经济发展机遇，高职教育进入了一个新的发展阶段，呈现出良好的发展势头。但从近两年的情况来看，高职毕业生的专业结构与市场需求、就业理想与就业现实等方面的矛盾越来越突出，如何找准市场需求与人才培养的结合点，把握时代脉搏调整专业结构，引导高职毕业生在就业过程中准确定位已成为各个高职院校关注的焦点。
一、高职院校人才培养与就业的问题分析
目前高职院校在人才培养和就业定位上存在以下四个方面的问题。
（一）专业设置与市场需求不适应
专业设置的目标就是追求最大限度的“适应”，即按照市场的要求，缺什么技术人才，就设置什么专业。大多数高职院校在专业设置和课程调配上，注意到了市场经济对人才需求的选择倾向，但对社会需求相适应的学科结构和专业设置研究分析不到位，某些专业大量重复设置，且专业面大而空泛，缺乏针对性。前几年，许多高职院校为了追求短暂的经济效益，盲目的设置一些热门专业，如财会专业，以致供严重大于求，造成毕业生就业困难；随着旅游业的不断升温及计算机的普及，一些并不具备条件的高职院校大量开设旅游专业及计算机专业，与高校的专业设置有雷同之处，却达不到高校的理论水平，无法突出自身的办学特色，满足市场的真正需要。我们对某高职院校129名高职毕业生就各个院校专业设置是否满意进行了调查。仅有4人对高职院校各专业的设置表示满意，占调查人数的3.1%，认为不满意的人数占33.3%，认为一般的人数占63.6%，我们认为高职院校在专业设置上在一定程度上无法满足高职学生的实际需要，与市场的真正需求还存在较大的差距。（最新录用文章--部分未完）
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