福建省泉州市安溪崇德中学 张良远

　　【关键词】高中;数学;高效课堂

　　在高中数学教学课程上的改进在不断的完善，使高校课堂在教学的过程中，不断的与实际教学情况进行融合，以传统的数学教学理念为基础，在实际生活中，教学在质的突破上每一步的改进都是非常艰难的，通过数学教学的实践活动，把握好相应的时机，将 高校课堂理念与教学实践活动进行完美结合，从而使高校课堂在各大高中种得到广泛的应用，教师对于学生在学习上要予以鼓励，并且符合教学标准的学生更要给予赞扬，作为高中数学教师，对于学习负担相对较重的学生不能打消其学习的自信[1]，要为学生树立自信心，在高中数学课堂教学上，教师不仅传授的只是对于基础知识的学习，在学生的生活片以及道德品质上也要给予更多，在高中数学学习的课堂上，学生当时学会的相关知识以及应用在搁置一段时间后就会忘记，但是，教师教学过程中，传授的不仅是学习的技巧，还要使学生铭记数学应用的思维方式和推理方法，在解决数学问题的同时，将推理以及逻辑思维的方式巧妙的运用在各种数学问题的解决上，使学生深刻的理解并能够熟练的进行运用[2]，从而让学生在数学的学习上受益终身。教育事业的着重点一直放在学生的学习的兴趣上，为成就学生多彩的未来，构建有利于学生发展的高校课堂是未来教育趋势的必然。

　　一、在高中数学课堂出现高校课堂的深层含义

　　在学生步入高中阶段的同时，人生的转折也再次进行着，学生经过高中的学习后逐渐的走向了大学的必经之路，而教育部门的相关教育者针对高中数学的教学质量开始越发重视。高中的数学课堂教学同时成为了教学中重点着手研究的对象，在不同阶段进行不同程度的教学质量提升，是所有教师在教学上所关注的，在高中数学教学课堂上，为保证数学教学质量，教师在课堂教学上尽量合理运用45分钟的教学时间，也尽量避免教师单方面的课程教学，在新课改的作用下，要以学生为课堂主体，让学生在课堂教学知识的内容上进行有效的实践并且与同学进行知识共享，与教师进行互动，从而达到高中数额学课程教学目标的理想 效果。高效课堂在新课改的建立过程中，为教师和学生带来的不仅局限于提高课堂教学的质量，而且还是高中数学教学一项重要的组成部分。有效的建立高中高效课堂，需要学生在课堂上的学习效率以及教师教学水平的提高。在高中教学中建立高效课堂不仅极大程度的提高了课堂教学质量，还促进任课教师转变传统教学观念，进一步提升了教师在教学上的思路，高校课堂的出现，及时改变了教师对于传统数学教学的授课思路。因此，在高中课堂教学的过程中，将高效课堂教学与实际高中数学课堂进行融合，在高中数学教学上其到了巨大的作用。

　　二、在高中数学教学中，将高效课堂的教学模式与传统相融合

　　(一)教师在教学中，提高学生学习的自主性，并且使学生对数学的学习产生浓厚的兴趣

　　无论学生在学习任何一门学科的同时学习的内容和学生的学习兴趣都是密不可分的，只有学生对学习产生了浓厚的兴趣才能使学习的质量得到有效的提升。培养学生对于数学学习的兴趣在整体课程教学中起到了至关重要的作用，对于学生产生兴趣的科学[3]，教师在授课的过程中，针对教学的提升或是学习知识理论的提升在一定程度上都具有深远的意义。学生在学习的过程中对数学产生兴趣，在数学教学的开展上，促进培养学生学习的热情以及自主学习的习惯。

　　1.拉近师生之间距离，构建信任教学

　　师生之间关系相处的对否良好，对于学生在学习上的积极性有很大的影响。师生之间有效的建立信任教学不仅在一定程度上提升了学生的学习效率并且，在课堂教学的纪律管理也有很大的帮助。促进师生之间的和谐关系，在教学上教师与学生的互动形成一种默契，以此，教师帮助学生摆脱了枯燥乏味的学习环境，使学生的学习建立在轻松愉快的气氛上。

　　2.使学生在轻松愉快的状态下进行学习

　　由于学生无法熟练的掌握教师在课堂中所讲解的课程内容，导致对学习丧失了自信心，长期持续下去，学生对于数学的学习逐渐的产生了厌倦感，所以，教师要在学生学习上进行鼓励，并且采取相关的教学措施，在真正意义上对学生学习中存在不足进行及时的补救。

　　(二)在通过学习数学的过程中培养学生的团结意识

　　团体精神是解决一切困难的最好办法，因此，教师要将教学着重点放在小组团结合作学习上，使学生通过合作学习，拉近同学之间的距离，培养学生的学习兴趣，通过学生之间的合作学习发觉自身存再的不足并且，及时补救，对于活跃课堂气氛提高教学质量具有重要的作用。

　　结束语：

　　综上所述，在教学过程中，高效课堂有效的融入了实际教学中，并在其中不断的进行完善和改进。这样的教学创新在教育事业的发展上具有突破性的创新，并且深受各大高校教学的青睐。教师在教学中，不仅要传授课程基础知识，还要培养学生在综合素质上的能力，使学生在接受数学教学的同时对数学的学习产生浓厚的兴趣，为学生营造轻松愉快的学习环境。高校课堂的产生不仅使学生在学习效率上有不同程度的提高，并且在教师的教学水平上也具有质的突破。总体来说，在高中数学课程教学当中，建立高效课堂其意义深远并重要。

　　参考文献：

　　[1]刘林艳.论如何加强高中数学高效课堂的建设[J].考试周刊,2014,96:77.

　　[2]马竞.浅论如何加强高中数学高效课堂的建设[J].高考(综合版),2015,03:55.

　　[3]孙展.浅谈如何加强高中数学高效课堂的建设[J].课程教育研究,2015,10:121.

　　简介格式：张良远 性别：男，福建省泉州市人，出生年龄 1978年9月 学历：本科 职称：中学二级教师 福建省泉州市安溪崇德中学，研究方向：中学数学教学