作者：莫海平 工作单位：重庆市潼南一中

　　关键词： 家庭教育 / 学生行为

　　一、现状分析

　　家庭教育对人的成长起着至关重要的作用。可是，老师们发现：“大部分问题学生的背后存在有问题的家长”。

　　1、学生家长观念陈旧

　　受传统的教育观念的影响，许多家长仍然在“望子成龙”、“望女成凤”，而现实呢?随着考试制度的改革和人事制度的不断完善，“铁饭碗”被打破。许多农村孩子大学毕业后不但没找到“稳定的”工作，还花光了家里的积蓄，街坊邻居也会说长道短、看笑话，这时家长们会觉得没有“面子”。而有些打工者挣到大钱而“荣归故里”且“光宗耀祖”，这样，也给村里的其他学生和学生家长造成一个负面影响——学生的求学欲望和家长供子女读书的要求受到影响。但是，打工又希望有一个高中文凭，所以多高中是来“混文凭的”，不是来学知识的。

　　2、家庭环境恶劣

　　环境教育，是人最主要的后天教育。家庭环境对每个人的健康成长特别重要。而在我国的现代家庭中，环境教育和环境影响正在呈恶化趋势。

　　第一，有些家庭父母或其他成员有劣迹，尤其是父母的道德品质低劣和有犯罪行为的，对孩子产生了不良影响。心理学家认为，青少年有的可塑性大，善于模仿，父母的言行无时无刻不在给子女做出示范。有的家庭，其主要成员不务正业，整天打牌打麻将，纯正的家风荡然无存。当班主任期间，我遇到这样一个家庭，父亲长期在外打工，母亲在家“管”孩子，其实是每天不分早晚打麻将。这个孩子，对麻将，每个牌都能认识，对麻将“术语”可以随口说出。他经常在老师上课期间，拿出手机打麻将，累教不改。我联系了他的母亲，希望她母亲来一趟学校，我们共同帮助该生改掉陋习。这位母亲说：“老师，你要等一会儿啊，我现在在麻将馆，手气不错，等我打完了，下午再来学校啊”，这样的家庭环境，对孩子的不良影响可想而知。

　　第二，丧失管教能力，放任自流的家庭，容易使孩子染上恶习。有的家庭把教育子女的责任完全推给社会、学校，父母从不过问。他们认为教育孩子是学校老师的事，而自己没有责任，对孩子的缺点和出现的问题，他们不管不问我和很多同事接到过这样的电话，“告诉你x老师，你心不要那么黑哟!”搞的我们摸不着头脑，最后才知道是学生打着老师收费的旗号骗家长的钱，数额还挺大。有的家庭基本上丧失了管教能力，使孩子逐渐占据到“驾驭”全家的位置。如此这般迁就和放任自流必然使家庭教育的功能淡化和削弱，严重的还会导致孩子违法犯罪。

　　第三，娇纵、偏袒子女的家庭，使孩子形成不良的个性品质。生活在这类家庭环境中的孩子，父母或祖父母的偏袒、娇纵，使他们把老师的教导当作耳边风，甚至无法无天。一个高一学生，本来生性聪颖，虽然偶尔有些调皮，但老师的话还能够听。可是，他的母亲说：“凡事不要胆小，我可以给你撑腰。”于是该生照“旨”行事，经常违反纪律，无故殴打同学。一个事实证明：溺爱教育，只能造成青少年心理上的扭曲，形成不良的个性品质，以致毁灭一个人。

　　3、学生缺少安全感

　　父母则是孩子的第一任老师。家庭教育是一切教育的基础，直接影响着孩子的成长。而我所任教的学校，许多学生为留守学生。这些孩子因留守而缺少家庭的亲情温暖，因父母的远离而缺少良好的家庭教育。没有父母之爱的他们感到孤寂无助，缺乏安全感，易产生自卑、叛逆等心理问题，导致孩子们出现了很多不良习惯，严重的甚至会制造违纪违法事件。

　　二、反思及对策

　　在每个人的成长过程中，父母是第一任教师，家庭是第一个学校。家庭教育对学生身体的发育，知识的获得，能力的培养，道德的陶冶，个性的形成至关重要。进入高中后的学生，虽然已初步形成自己的世界观和人生观，但仍有极大的可塑性，只要我们加强学校与家庭的联系，剖析学生的心理特征，寻找合理的教育方法，帮助学生寻找正确的价值取向，那么我们的教育就会少走弯路，走向成功。

　　1、父母要提高自己的素质

　　父母的素质与民族的兴衰的确是息息相关的。父母的高素质从何而来?只有不断学习。为了孩子成为有用的人才，为人父母者唯有不断学习才能提高自己的素质。要有长远的眼光，认识到现在是知识时代。

　　2、给孩子潜移默化的影响

　　科学研究表明：孩子最早的学习是从模仿开始的。他们从很小的时候开始，就会将看到、听到、感觉到的东西"溶化"在正在发育的大脑里。并在以后的生活中不知不觉地加以效仿。苏联著名教育家马卡连柯说：父母是孩子人生第一任老师，他们的每句话，每个举动，每个眼神，甚至看不见的精神世界都会给孩子潜移默化的影响。因此，欲使孩子成才，先要教孩子做人，这是父母的首要任务。认识不到这一点的家长，也培养不出懂得孝敬长辈的子女，更成不了国之栋梁、社会精英。

　　3、加强学校与家长的良好沟通

　　提升班主任综合能力，加强家校之间的沟通能力，学校要加强对家长的正面引导。生动、活泼的活动是孩子们最感兴趣的。学校完全可以以传统节日为契机，引导学生和家长开展丰富多彩的家庭活动。通过活动的开展，家长以“情感”的桥梁，以“亲情”为纽带，适时对孩子进行教育，让孩子懂得礼貌待人、关爱他人、关爱老人，一定会收到意想不到的效果。