石家庄幼儿师范高等专科学校 张晶晶 050228

　　关键词：学前舞蹈教育;民间舞蹈元素;运用

　　民族民间舞蹈是指广大人民群众根据祈福、娱乐、表达情感等多方面需求而创作的，并由民众自发传播、传承的宝贵艺术形式。学前舞蹈教育则为舞蹈教学中的基础阶段，对培养学生兴趣爱好、艺术思维都有着奠基性作用。据此，笔者对于将民族民间舞蹈元素运用到学前舞蹈教育的分析，便兼具了艺术与现实的双重意义。

　　一、民族民间舞蹈元素的内容以及学前舞蹈教育的发展现状

　　(一)民族民间舞蹈元素的内容概述

　　民族民间舞蹈元素是最具有中华文化特色的元素内容之一，其中，民族元素主要是指我国56个民族大家庭中各自民族的传统舞蹈，这些舞蹈形式包括了宫廷舞蹈、民间舞蹈、古风舞蹈以及其他内容，例如：傣族舞、蒙古舞、新疆舞、汉族舞等多种展现形式，具有光彩靓丽、花样繁多的观赏属性。而民间舞蹈则有着同样宽广的外沿，主要是指在民间流传下来的，被百姓所喜爱的舞蹈类型。民间舞蹈主要具有三大特点：第一，群众性，不同于宫廷舞或其他舞种的小众性，民间舞蹈的最为显著的区分在于其广泛的民众基础，老百姓争相学习、模仿为此类舞种的继承发展开辟了途径，因此往往也具有动作简单、舞步单一等特点;第二，继承性，这也是基于群众性基础而衍生出的特性，这种传承既是古代文化的沉淀，同时又与传统民俗紧密联系不断地更新，进而形成深厚的文化内涵;第三，娱乐性，舞蹈的本质就是表演与娱乐的互相交融，实现这种交融，才能保证精神内涵受到熏陶与民族品格得到陶冶。

　　(二)学前舞蹈教育现状

　　在目前的学前舞蹈教育中，有关于民族民间舞蹈元素的展现还较为缺少，这其中主要包含了两方面原因：一方面，学校以及教学工作者对此类型舞蹈教学没有引起重视，认为幼儿舞蹈与之联系不大。另一方面，也有老师认为，民族民间舞蹈的难度较大，与幼儿学前舞蹈教学不相适应。据此，目前学前舞蹈教育中，未能对民族民间舞蹈加以较多的重视与运用。

　　二、将民族民间舞蹈元素运用到学前舞蹈教育中的具体方法

　　(一)丰富民族民间元素的利用内容

　　将富有民族民间特色运用到学前舞蹈教育中去，首先便要求老师转变教学观念，合理地对特色元素进行利用，选取合适的、优质的民族民间文化元素。通过幼儿对民族民间舞蹈的模仿和学习，实现其对于传统文化的感知和体验，进而促使学生正确世界观、人生观、价值观的养成。值得注意的是，良好、有趣的教学内容应当既保留了深层内涵同时又披上了饱含风韵的时代“外衣”，并不断地融合翻新。例如，在教学过程中老师可以采取舞蹈组合的方式，将曲调悠扬、节奏欢快的多种舞蹈音乐进行组合，像对于维吾尔族舞蹈《长辫子》、蒙古族舞蹈《燕儿飞》与藏族舞蹈《马兰谣》等舞蹈进行组合、创编，再加上儿童式、生活化的舞蹈动作，这样也使得孩子们学习起来更加容易，更贴近实际生活。

　　(二)创新舞蹈教学方法

　　教学方法是教学活动的实现途径，优良、高效的教学方法也经常对教学任务的实现起着巨大的帮助作用。对舞蹈教学方法的研究主要包括两方面内容：第一，探究形式教学内容，努力建构新的教学目标导向。树立一个正常的、能够实现的目标是十分重要的，既利于幼儿们达成学习任务，同时也避免了因为好高骛远的教学目标而使得学生们在舞蹈学习中，因高难度技能不熟悉或无法完成造成的表演失败等情况发生。由此，根据幼儿实际状况，设置导向目标便更有助于教学任务的实现。第二，将多媒体技术运用到舞蹈教学的过程中去。老师可以选择一些带有民族民间舞蹈元素的舞蹈视频给孩子们播放，幼儿们正处于学前启蒙阶段，在这个时段中，接受一些关于“真”、“美”、“天然”、“灵动”等形式的舞蹈表演节目的耳濡目染，不仅能够奠定其高品质的审美观，同时也有益于孩子们自发对优美的舞蹈内容进行模仿，进而对舞蹈学习也提供了有益条件。

　　(三)设置比赛项目提供多样化表演平台

　　各个领域或行业的发展都离不开不同个体与不同群体之间的比较，这也是促成其发展的催化因素，学生的舞蹈学习也不例外。虽然这种“竞技场”的设置看似对于懵懂的孩童来说较为严格，但其展示性和表演性的内在要求也需要在舞蹈比赛中得到实现。积极开展舞蹈比赛活动，一方面使孩子们的心理素质得到锻炼，从小登台，面对观众进行表演也使得幼儿们培养其不怯场、敢于接受挑战的个性，另一方面，在团队比赛中，也能够提升团队成员之间的协作性与凝聚力，使之更具有团结精神。此外，在比赛活动开展受限或其他因素出现时，老师也可以安排学生到敬老院、老年社区、孤儿院等地进行民族民间舞蹈汇演，既为孤寡老人和小朋友的生活增添乐趣，同时也为各位舞蹈表演者们提供了多元化的平台。

　　结束语：

　　民族民间舞蹈不仅具有鲜明的民族文化特色，同时也兼具了丰富的文化情感，通过在学前教学中加以运用，也为培养具有民族文化底蕴和担负文化传承的高素质人才创造土壤。由此，更需要教育者们不断发展舞蹈文化属性、总结教学实践经验，以此促进舞蹈教学质量的全面提高。

　　参考文献：

　　[1]羿千喜.论学前教育中民族民间舞蹈教学的必要性[J].大众文艺,2014,18:238-239.

　　[2]王晓丽.学前教育专业学生学习民族民间舞蹈初探[J].潍坊工程职业学院学报,2016,02:100-101.