闫百灵 金华职业技术学院公共基础学院 浙江金华 321017

　　关键词:小候鸟;暑期生活;现状;建议

　　“小候鸟”是指父母一方或双方在外打工而平日留守家乡、只在长假期间来到父母身边、并需要他人照顾、年龄在16周岁以下的孩子。根据相关调查，中国农村目前“留守儿童”数量超过了6000万人次，这些留守儿童平日无法与父母相见，只能在假期来到父母身边，并在长假结束之前赶回家乡，由此产生了“小候鸟”现象。“小候鸟”作为一个新群体，目前学术界关于这方面的著作或论文都较少。本次调查以“小候鸟”的暑期城市生活为切入点，侧重关注他们暑期的生活现状，希望了解他们的内心感受，并提出相关建议。

　　一、“小候鸟”暑期生活调研地点的基本情况

　　小候鸟”暑期生活调研地点在傅村镇，根据截止到2016年乡镇统计数据可知，全镇本地人口有25641人，外地人口登记在册有49311人。傅村镇交通便利，积极发展工业，金三角经济开发区设在这里。通过访谈可知，该镇实际外地人口要远比登记在册要多，他们主要来自湖南、安徽、四川等20多个地区。他们主要在服装、食品、五金等全镇工业体系中工作，由于每个企业的用工需求巨大，有的企业甚至有上千名员工。

　　由于傅村镇已成为金华市金东区的工业强镇，大量外来务工人员涌入该镇，使得外来务工人员占全镇总人口的三分之二左右，所以傅村镇的“小候鸟”较为密集，进而将该地区作为本次调查地点，本次调查主要采用问卷与访谈相结合的方法。共发放问卷172份，回收172份，其中废卷2份，总计有效问卷170份，有效回收率98.8%。

　　二、“小候鸟”暑期生活的现状调查

　　(一)生活问题——人身安全隐患重重

　　众所周知，一到暑期儿童安全事故时有发生，其中，作为儿童群体中比较特殊的“小候鸟”，由于父母上班、人生地不熟等诸多原因，人身安全更容易出现问题。

　　通过调查可知，当父母上班不在孩子身边时，19%的孩子会被反锁在屋内;另外，63%的“小候鸟”在父母上班时是有人照顾的。在这些照顾孩子的人群中，首先，25%孩子由(外)祖父母会照顾，但他们年龄普遍较大，只能照顾他们饮食起居;其次，17%的亲戚只能轮休的时候互相照顾彼此的孩子，由于轮休频率低且一次要照看几个孩子，所以也会有疏漏;最后，10%的其他是指一些企业安排专人来照顾他们，但调查发现，虽然像真爱时尚家居有限公司开设暑假班，存在设施简陋，运营状况欠佳的问题。因此，他们的人身安全并没有因为有人照顾而得到有效的保障。

　　通过调查发现，很多“小候鸟”的住所存在不少安全隐患，例如裸露的电线，陈旧的电器等。同时，有些楼道不仅缺少照明光线昏暗，更有不少杂物堆放在其中，调查过程中就发现有个“小候鸟”就因磕绊而受伤。因此，“小候鸟”的人身安全仍然存在一些隐患。

　　(二)学习问题——家庭社会教育贫乏

　　家庭教育指父母对于子女在学习和生活方面的教育引导。根据调查发现，由于经济条件、生活环境等客观因素的限制，只有34%的“小候鸟”参加暑期兴趣班，而66%没有参加过任何兴趣班。虽然现在这些父母在孩子身上的投入较多，但更多是为了弥补家庭教育的缺失，很多家长觉得只要好好赚钱，让孩子不缺钱花，自身的教育责任就算履行了，反而忽视自身对于孩子在学习和生活上好习惯的培养。调查发现只有6%的小候鸟每天看书，37%是不怎么看书的，因而他们多数没有养成良好的学习习惯，所以出现不能按时完成作业，成绩也时有下降，有些甚至还有厌学倾向等问题。

　　事实上，“小候鸟”来到城市后，虽然会与当地社会进行接触，但调查发现，这种接触只停留于表层。几乎所有的父母每个月只休息一天，这使得多数父母还是抽不出时间来陪伴自己的孩子。可见，社会对于他们并没有采取积极有效的措施。

　　当然，社会各界对“小候鸟”的了解也是不够深入的，因而很难准确地了解到他们的需要，所以希望社会各界能更多关注他们，从而开展相应的活动。

　　(三)心理问题——性格孤僻内心孤独

　　在走访中，我们发现37%的家长不会跟自己孩子说心里话，只有63%的家长偶然会说心里话，这造成“小候鸟”们尤其是女孩子，性格会偏内向，这跟彼此间缺少沟通交流等有一定的关系。

　　在“小候鸟”来到城市之后，89%的孩子在父母休息时一起出去玩过1-2次，当然其中有些父母自己做生意，他们与父母出去玩的次数多一些，通过前后对比发现，后者与父母感情会更深厚一些，个性也更活泼。但是，几乎全部父母都会给孩子买新衣服或新玩具等，可见很多家长会通过满足孩子的物质需求来表达自己的爱。另外，在问卷中还有一题排序题，他们在暑期最想做的事情是希望有更多时间和父母呆在一起，而希望有很多朋友可以一起分享快乐则排在最后。由此可知，他们最渴望父母的关爱，内心孤独，这也侧面反映出他们与父母之间欠缺沟通。“小候鸟” 们从熟悉的家乡来到陌生的城市，他们要经历环境的变化、生活习惯的差异以及交际圈的重建，而当他们终于适应城市时，又面临马上要回家的窘境。

　　因此，“小侯鸟”的暑期生活现状问题对他们综合素质的发展、心理素质的培养乃至性格的形成，都会产生一定的负面影响。

　　三、“小候鸟”暑期生活出现问题的原因

　　(一)城乡二元体制的长期存在

　　众所周知，之所以出现“小侯鸟”的现象，最根本的原因在于目前我国实行城乡二元结构体制，在这个体制下产生了城乡二元户籍制度，正因为他们是农村户口，所以很难进入城市的学校上学，没法拥有与城市的孩子同等的权利和教育资源，所以即使他们能够来城市上学，其父母也将面临昂贵的借读费等等，因此，城乡二元结构体制的长期存在是“小侯鸟”暑期生活出现问题的根源所在。

　　(二)社会多是关注而无实际行动

　　首先需要说明的是，这里的“社会”主要指农民工所在的当地政府和企业，前文分析了“小侯鸟”的生活问题，之所以存在这些问题，一方面是因为当地政府部门没有举办丰富他们暑期生活的文化活动，更多的只是停留在了解“小侯鸟”的人数;另一方面也是因为父母所在的多数企业工厂没有对他们进行关爱，调查发现虽然有个别企业专门为其开设暑假班，但暑假班内容单一，并没有起到教育的目的。

　　(三)父母采取不科学的家庭教育

　　在暑假期间，即使孩子来到身边，但由于这里企业实行多劳多得的工资薪酬制度，很多农民工父母仍会主动选择加班，一天工作10多个小时来提高自己的收入，由于上班时间较长，很少有时间对孩子进行教育。另外，通过调查我们发现，绝大多数农民工家长的文化水平不高，他们没有能力在学习上给孩子进行辅导，也难以顾及到“小候鸟”的心理健康教育。因此，多数农民工家长对于孩子进行不科学的家庭教育，是小候鸟”的暑期生活出现问题主要原因。

　　四、“小候鸟”暑期生活问题对策的探讨

　　(一)创新制度——消除城乡二元体制

　　就制度层面而言，国家应该进行制度创新，制定相关新政策，消除城乡二元体制，进而改革城乡户籍制度，让农民工父母在选择孩子教育地点上有更多的自由。因而消除城乡二元体制意味着取消农民工孩子进城入学的各种限制，比如不再有昂贵的借读费等，他们可以顺利地进入父母所在的城市学校上学，并拥有与城镇户口的孩子同等的入学权利和教育资源，从而解决城乡教育资源不均衡的问题，这也从根本上解决了“小侯鸟”的暑期生活问题。

　　(二)社会关怀——政企共担关爱责任

　　就乡镇政府而言，不仅要提高对“小候鸟”的关注与重视，更要采取切实的行动，在暑假之初，客运中心要严厉打击超员超载问题，同时，交警部门可以为他们开展生动有趣的交通安全知识讲座，保证他们的出行安全。另外，城镇各社会服务机构应该多开展针对关爱他们的活动，比如定期组织他们参观博物馆、动物园等活动，为他们带来社会温暖，构建关爱“小候鸟”的长效机制，进而增强他们对城镇的归属感。

　　就企业而言，也要担负起关爱他们的责任。调查发现，只有极个别企业举办针对“小候鸟”的暑假班，将他们统一照顾，但只是对其人身安全进行管理，并没有进一步展开相关的教育活动，比如请专业老师对其进行学习上的指导，又比如组织他们参观企业或者当地文化教育场所等。另外，建议企业能有针对性提供假期福利，以便让“小候鸟”多些时间与父母相处。因此，政府和企业共同努力为“小候鸟”创造一个安全快乐的社会环境。

　　(三)引导父母——开展科学家庭教育

　　“小候鸟”远离家乡来到城市，新鲜之后必然伴随着陌生，此时父母需要让他们感受到家庭的温暖，同时抓住时机开展科学有效的家庭教育。引导父母担负起自身的监护责任，不仅关心孩子的学习成绩，更应该关注孩子心理方面的变化与需求。另外，在满足物质需求的同时，也要多抽出时间陪伴他们，让他们熟悉城镇的环境，并增长见识，帮助他们建立自己的社交圈，同时加强安全教育，多与学校老师进行沟通，了解孩子在学校具体情况，从而有针对性地消除他们的坏习惯，并有意识地培养其科学的生活和学习习惯。

　　解决“小候鸟”暑期的生活、学习及心理问题，不仅是对政企社会责任担当的考量，更是对社会主义新农村建设和三农发展的考验。作为当今社会处于城市化发展时期新时代下的“小候鸟”，虽然城市里的假期生活并不如他们想象的那么美好，但只要社会各界齐心协力，共担责任，并且积极地开展活动，相信“小候鸟”暑期生活会得到改善，从而拥有一个快乐安全的假期。

　　参考文献

　　[1] 枫临.小“候鸟”的安全问题必须引起高度重视[N].鞍山日报,2017,7.

　　[2] 田圣政，肖玉华.大学生关爱“小候鸟”帮扶对策研究[J].考试周刊，2016，46.

　　[3] 熊丙奇.不要忽视城市中的“小候鸟”[J].教育评论,2015,28.

　　[4] 毛乃佳，王翠玉.“迁徙”之忧———“小候鸟”假期生活之初探[J].教育论坛，2013，8.

　　闫百灵，女，金华职业技术学院公共基础学院助教，硕士，研究方向：马克思主义理论